2025四川自贡中共荣县县委社会工作部招聘社区专职工作人员8人备考题库（含答案详解）.docxVIP

2025四川自贡中共荣县县委社会工作部招聘社区专职工作人员8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文禁用的修辞格是：

A.比喻

B.借代

C.讽刺

D.排比

【答案】：C

【解析】公文语言要求庄重、准确、平实、简明，要能准确传达政策法规和工作信息。讽刺是一种用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评的修辞手法，带有较强的主观情感和批判性，可能会使公文的语气和态度不够严肃、客观，不符合公文语言庄重、准确的要求，会影响公文的权威性和严肃性，所以一般是公文禁用的修辞格。而比喻、借代、排比等修辞格在公文写作中可以适当运用，用来增强公文的生动性、形象性和逻辑性，更好地表达内容和意图。因此答案是讽刺。

2、目前已知，造成地球温室效应最主要的气体是（）。

A.二氧化硫

B.二氧化碳

C.氟利昂

D.臭氧

【答案】：B

【解析】本题考查造成地球温室效应最主要的气体相关知识。温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应。二氧化硫是常见的大气污染物，它主要会引起酸雨等环境问题，而非造成温室效应的主要气体。二氧化碳是导致地球温室效应最主要的气体。随着人类活动如化石燃料的大量燃烧等，向大气中排放了大量的二氧化碳，使得大气中二氧化碳浓度不断增加，它能大量吸收地面长波辐射，使大气增温，从而导致全球气候变暖，进而引发一系列环境问题。氟利昂是一种常见的制冷剂等，它主要的危害是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞，而不是造成温室效应的主要因素。臭氧能吸收太阳光中对人体有害的短波紫外线，保护地球上的生命免遭短波紫外线的伤害，它不是造成温室效应的主要气体。综上，造成地球温室效应最主要的气体是二氧化碳。

3、赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光。许多其实并不比你追寻的东西逊色的路边风物，被你轻易地忽略过去了，待我们多年后明白过来时，已追悔莫及。而当你把赶路的心态转换成散步的心态，你就会发觉，得到有味，失去也有味；富有有味，清贫也自有味；成功有味，失败也有味；热恋有味，失恋也有味；青春有味，衰老也有味……这时候，你才会恍然明白，你梦想中的东西其实就藏在路上；路途上的遭遇正有你所寻觅的东西。舍此之外，你还要寻求什么呢？对这段文字理解错误的一项是（）。

A.赶路的人是指那些为成功而舍弃沿途风景的人

B.我们不应该为远方的目标而苦苦追寻

C.也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中

D.给人生留一些空闲的时间，而不是匆匆赶路

【答案】：B

【解析】第一点正确，由“赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光”可知，赶路的人是指那些为了成功而舍弃沿途风景的人。第二点错误，文中主要是告诫人们不要一味赶路而忽视沿途风景，而没有让人们放弃远方的目标。第三点正确，由“你梦想中的东西其实就藏在路上”可知，也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中。第四点正确，由“把赶路的心态转换成散步的心态”可知，应该把赶路转换成散步，即给人生留一些空闲。

4、以下各项中属于空间技术的是（）。

A.卫星通信

B.人工降雨

C.探空气球

D.大气环流探测

【答案】：A

【解析】该题考查对空间技术的理解与判断。空间技术是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，也叫航天技术。卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站来转发无线电波，从而实现两个或多个地球站之间的通信，人造地球卫星在太空中运行，卫星通信属于空间技术范畴。人工降雨是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力等。它主要是在地球大气层内通过人为干预气象条件来实现降水，不涉及对太空的探索和利用，不属于空间技术。探空气球主要是把探空仪器带到高空进行温度、大气压力、湿度、风速风向等气象要素测量，其活动范围主要在地球大气层内，未涉及太空领域，不属于空间技术。大气环流探测是对大气大范围运动的状态和规律进行观测和研究，通常借助气象卫星、地面气象站等手段，但大气环流探测本身是对地球大气层内气象现象的研究，并非直接针对太空的开发利用，不属于空间技术。综上所述，属于空间技术的是卫星通信。

5、在投资领域，常常会出现这样的现象：当市场行情下跌时，投资者们会一窝蜂地抛售手中的资产、纷纷出逃；而当市场行情上涨时，大家又会积极地涌入市场进行投资。这种现象体现的是（）效应。

A.从众

B.定势

C.投射

D.新闻

【答案】：A

【解析】这种现象体现了大部分人在投资市场中受到群体行为的影响。当市场下跌时，大家看到其他人都在抛盘出逃，就跟着进行抛盘操作；当市场上涨时，看到其他人纷纷入市，自己也跟着进入市场。这是典型的跟随大众行为的表现，也就是从众效应。定势效应是指人们在认知活动中用已有的知识