朗诵稿少年中国说原文.docxVIP

朗诵稿少年中国说原文

一、经典原文节选

（开篇立论，气势恢宏）

欲言中国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟喜事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰：人固有之，国亦宜然。

（核心华章，振聋发聩）

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

二、朗诵要点解析

（一）整体基调把握

《少年中国说》一文，通篇洋溢着炽热的爱国激情与对国家未来的无限憧憬。朗诵时，整体应把握激昂向上、朝气蓬勃、充满力量的基调。开篇对老年与少年性格的对比，需读出鲜明的反差感；核心部分则要逐层递进，气势不断攀升，直至最后的高潮。

（二）分段情感与技巧处理

1.“欲言中国之老少……国亦宜然。”

*情感：沉稳中带有思辨，引出论点。

*技巧：语速可稍缓，清晰展现对比。“老年人常思既往”与“少年人常思将来”等对比句式，语气、语速应有区分，前者略带沉郁，后者则显明快。“梁启超曰：人固有之，国亦宜然。”一句，当斩钉截铁，引出下文。

2.“故今日之责任……则国雄于地球。”

*情感：责任感、使命感、自豪感交织，坚定有力。

*技巧：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年！”此句为全篇之眼，“全在我少年”应重读，充满担当。后续“少年智则国智”等一系列排比句，要一句比一句铿锵，一句比一句高昂，形成排山倒海之势。注意“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”这些关键词的重读，突出少年与国家命运的紧密相连。

3.“红日初升……来日方长。”

*情感：对少年中国光明前景的热情讴歌，充满生命力。

*技巧：此段以一系列壮丽的意象描绘少年中国。朗诵时，应展开想象，语速可略快，充满动感。“红日初升，其道大光”要读出光芒万丈之感；“河出伏流，一泻汪洋”要读出奔腾不息之态；“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”则要读出威武雄壮之势。“前途似海，来日方长”一句，语调可稍作平稳，却蕴含无尽的希望与力量。

4.“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”

*情感：达到全篇情感的最高潮，是赞美，是欢呼，是展望。

*技巧：“美哉”、“壮哉”二词，当以饱满的热情读出赞叹。“我少年中国”与“我中国少年”是赞美之主体，应充满自豪与热爱。“与天不老”、“与国无疆”则要读得余韵悠长，充满坚定的信念与磅礴的气势，仿佛声音能穿透时空。

（三）停顿与语速

*停顿：在逻辑转折处、段落间、以及需要强调的关键词后，应有恰当的停顿。例如，排比句之间的短暂停顿，能增强节奏感和冲击力。

*语速：根据情感表达的需要灵活调整。阐述道理时可稍缓，抒发豪情时可加快，但切忌一味求快而失了清晰度和情感的准确传达。

（四）态势语配合

朗诵时，可适当配合眼神、手势等态势语，以增强表达效果。眼神应坚定有神，望向远方或听众，传递自信与力量。手势可在关键处辅以强调，但不宜过多过杂，以免喧宾夺主。

三、结语

《少年中国说》不仅是一篇传世的散文佳作，更是一曲激励了无数中华儿女的青春战歌。在朗诵时，唯有深刻理解其内涵，投入真情实感，方能将文字背后的精神力量传递出来，感染听众，激发共鸣。希望这份精选的朗诵稿及解析，能助您更好地演绎这篇不朽的经典。