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环保团队活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准方案，方

案是在案前得出的方法计划。以下是小编整理的环保团队活动方案，欢迎阅读！

环保团队活动方案【篇1】

班会背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的

环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”

也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导

学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话

题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才

能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准：

一（）教师准：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活

中的具体情况，为班会教育作好充分准工作。

二（）学生准：查找关于低碳生活的资料。

三（）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生

活从我做起》主题班会。

一、引入班会主题

1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

教师：我们先来欣赏一段音乐。播（放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好

吗》，你们说现在的地球还好吗？学（生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增

加，我们生活的环境在存续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问

题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应

的主要原因二（氧化碳的过多排放）

3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热吸（热，

它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的

玻璃或塑薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活”。

教师：在20—年4月22日即第一个世界地球日即将来临之际，国土资源剖确

定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组讨论后回答，教师小结。

①低碳1（owcarbon）低碳意指较低更（低）的温室气体二（氧化碳为主）排放。②

低碳生活l（ow-carbonl：fe）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧

化碳的排放量。

②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳

排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？

小组自由讨论，学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，

“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

学生在预习的基础上，通过查找有关资，搜集，列举世博会上的有关低碳方

面的做法。

四、行动：低碳生活，我倡议

教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离

我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书。

五、课堂总结

师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去

做可以减少碳的排放希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生

存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福

教学反思:

通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保

护环境从我做起的责任感学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点

滴做起，将遏制全球