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七年级数学知识点整理与习题讲解

亲爱的同学们，七年级的数学学习是整个初中阶段的基石，它不仅承接了小学的知识，更开启了抽象思维和逻辑推理的大门。这份整理希望能帮助大家系统地回顾所学，查漏补缺，为后续学习打下坚实的基础。请记住，数学的学习不仅在于记住公式和定理，更在于理解其背后的逻辑，并能熟练运用于解决实际问题。

一、有理数

有理数是我们进入初中接触的第一个重要概念，它将我们对数的认识从自然数、分数扩展到了更广阔的范围。

1.1有理数的基本概念

*正数与负数：大于0的数叫做正数，在正数前面加上“-”（负号）的数叫做负数。0既不是正数也不是负数。

*意义：正数和负数是用来表示具有相反意义的量。例如，收入与支出，上升与下降。

*有理数的定义与分类：

*整数和分数统称为有理数。

*整数包括：正整数、0、负整数。

*分数包括：正分数、负分数。（有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数）

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。（但数轴上的点不都表示有理数，以后我们会学到无理数）

*数轴是理解有理数大小比较和绝对值概念的重要工具。

*相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，0的相反数是0。

*在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。

*求一个数的相反数，只需在这个数前面加上“-”号。例如，a的相反数是-a。

*绝对值：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*性质：

*正数的绝对值是它本身；

*负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

*即：如果a0，那么|a|=a；如果a=0，那么|a|=0；如果a0，那么|a|=-a。

*绝对值的非负性：任何数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。

例题1：在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：-3，2，0，-1.5，4.

解题思路：

1.画出数轴，确定原点、正方向（通常向右为正）和合适的单位长度。

2.在数轴上找到对应的点：-3在原点左边3个单位，2在原点右边2个单位，0在原点，-1.5在原点左边1.5个单位，4在原点右边4个单位。

3.根据数轴上右边的数总比左边的数大，可得：-3-1.5024。

例题2：求下列各数的绝对值，并说明理由。

(1)5(2)-3.2(3)0

解答：

(1)|5|=5，因为5是正数，正数的绝对值是它本身。

(2)|-3.2|=3.2，因为-3.2是负数，负数的绝对值是它的相反数。

(3)|0|=0，0的绝对值是0。

注意事项：

*区分“相反数”和“倒数”（倒数将在后面学习）。

*绝对值符号“||”具有括号的某些功能，在进行运算时要注意。

*若|a|=|b|，则a=b或a=-b。

1.2有理数的运算

*有理数的加法：

*法则：

1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

3.一个数同0相加，仍得这个数。

*运算律：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*有理数的减法：

*法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*减法可以统一成加法进行运算。

*有理数的乘法：

*法则：

1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

2.任何数同0相乘，都得0。

3.几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*运算律：

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c

*有理数的除法：

*法则1（除以一个不为0的数）：等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)。

*法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*除法也可以统一成乘法进行运算。

*有理数的乘方：

*定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数