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2025年事业单位笔试-贵州-贵州心理学（医疗招聘）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在医患沟通中，患者因疾病产生焦虑情绪，医务人员通过理解、接纳其感受来建立信任关系，这主要体现了哪种心理学原则？

A.强化原则

B.共情原则

C.认知重构

D.自我暴露

2、某患者长期患病后出现情绪低落、兴趣减退、自我评价降低，最可能的心理问题是？

A.焦虑障碍

B.躯体化障碍

C.抑郁障碍

D.创伤后应激障碍

3、在心理评估中，使用“SCL-90”量表主要目的是？

A.测量智力水平

B.评估人格特质

C.筛查心理症状严重程度

D.诊断精神分裂症

4、医生告知患者病情时，采用“先缓后重”的信息传递策略，主要依据的心理学理论是？

A.认知失调理论

B.信息加工层次理论

C.心理防御机制理论

D.社会学习理论

5、患者在住院期间表现顺从，但对治疗方案频繁质疑，这种行为可能反映的心理状态是？

A.认知障碍

B.潜在的焦虑或不信任

C.人格障碍

D.药物副作用

6、在心理干预中，引导患者识别“我必须完美康复”的不合理信念，属于哪种治疗方法？

A.系统脱敏法

B.冲击疗法

C.合理情绪疗法

D.厌恶疗法

7、医务人员在长期高压工作中出现情感麻木、工作倦怠，这属于？

A.急性应激反应

B.职业倦怠

C.抑郁症

D.人格解体

8、在患者心理护理中，鼓励其参与治疗决策，主要满足的心理需要是？

A.生理需要

B.安全需要

C.自我实现需要

D.尊重与自主需要

9、某患者反复陈述躯体不适，但医学检查无异常，最可能的心理因素是？

A.疑病症

B.强迫症

C.广泛性焦虑

D.躯体形式障碍

10、在团体心理辅导中，成员通过分享经历获得支持，其心理机制主要是？

A.模仿学习

B.认知重构

C.情感宣泄与归属感

D.行为强化

11、在医患沟通中，患者因疾病产生焦虑情绪，医务人员通过倾听、共情等方式帮助其缓解，这主要体现了心理学中的哪种原则？

A.强化原则

B.支持性心理治疗原则

C.认知重构原则

D.系统脱敏原则

12、某患者长期失眠，总担心“睡不着会猝死”，尽管体检无异常，仍反复求医。这一思维特征最符合哪种认知偏差？

A.灾难化思维

B.选择性概括

C.任意推断

D.个人化

13、在心理健康教育中，通过模拟就医场景训练患者表达需求，这种方法属于？

A.角色扮演

B.放松训练

C.自信训练

D.认知重建

14、某护士因频繁面对患者痛苦而出现情感麻木、工作倦怠，这属于哪种职业心理问题？

A.创伤后应激障碍

B.职业倦怠

C.焦虑障碍

D.抑郁症

15、在心理评估中，使用SCL-90量表主要目的是？

A.诊断精神分裂症

B.测量人格特质

C.筛查心理症状严重程度

D.评估智力水平

16、患者术前紧张，医护人员指导其进行深呼吸以缓解焦虑，这属于哪种干预方法？

A.认知疗法

B.厌恶疗法

C.放松训练

D.冲击疗法

17、根据马斯洛需要层次理论，患者在住院期间最需优先满足的是？

A.自我实现需要

B.尊重需要

C.安全需要

D.归属与爱的需要

18、下列哪项最能体现“共情”在医患沟通中的应用？

A.“你这个病很常见，不用太担心。”

B.“我理解你现在很害怕，这种感觉很正常。”

C.“你应该听医生的，按时吃药。”

D.“别想太多，放松点就好了。”

19、儿童患者抗拒打针，医护人员允许其握住玩具熊以获得安全感，这利用了何种心理机制？

A.退行

B.补偿

C.升华

D.转移

20、在心理干预中，通过记录“自动思维”来识别负性认知的技术，属于？

A.行为契约

B.认知日记

C.渐进暴露

D.正念训练

21、在医疗情境中，患者因担心疾病预后而产生焦虑情绪，这主要属于哪种心理反应？

A．应激反应

B．认知失调

C．情绪调节障碍

D．人格障碍

22、医务人员在与患者沟通时，采用“您能说说现在的感受吗？”这类问话，主要运用了哪种沟通技巧？

A．封闭式提问

B．引导式提问

C．开放式提问

D．暗示性提问

23、某患者长期患病后出现悲观、无助、兴趣减退，最可能的心理问题是？

A．急性应激障碍

B．焦虑症

C．抑郁症

D．疑病症

24、在心理评估中，使用SCL-90量表主要用于测量？

A．智力水平

B．人格特质

C．心理症状严重程度

D．记忆功能

25、医患沟通中，医生点头、保持目光接触，主要体现哪种非语言沟通功能？

A．替代语言

B．强化信息

C．表达共情

D．调节互动

26、下列哪项最符合心理防御机制中的“合理