英语六级阅读临战策略.docxVIP

距离大学英语六级考试还有局限性一个月的时间，笔者給临战的考生朋友们某些建议。希望能经过本文帮大家梳理一个头绪,在最终的备战中尽量做到有的放矢,弹无虚发。

一、迅速阅读。

大学六级中的第一道阅读题目是迅速阅读，诸多考生朋友都向笔者反映:迅速阅读怎么做啊？拿到题目是先看文章还是先看题目啊?怎么我总是做不完题啊?有什么方法可以提高阅读速度啊?等等等等……这几种问题相信也是大家最关心的，那接下来，笔者将从六级迅速阅读的命题特征，做题环节,解题方法几种角度来谈谈如何攻克迅速阅读。

1.六级迅速阅读的命题特征。

六级迅速阅读的文章篇幅约为1200单词,通常是略多某些的,整个题目标給定时间为15分钟。文章之后是十道题目,这十题可以会出现两种组合：一个为4道是非判断题（也就是大家所熟悉的Y/N/NＧ题)加上６道句子填空题(也可称补全句子)；另一个为7道选择题加上３道句子填空题。

至于考试最终会以哪种形式出题,在考纲中是没有明确阐明的,从改革之后的几次实考情况来看,12月六级开始使用新题型，到6月的六级考试中,第一个题目组合形式考了两次,分别是12月和6月；第二种题目组合形式考了之后的四次。大家可以从以上的信息中来分派自已对于每种题型的复习时间。

2．六级迅速阅读的做题环节。

因为整个迅速阅读部分总体时间为15分钟,假如不进行合理的规划，这么的时间是绝对不够用的。诸多考生朋友会问究竟应该以一个什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法：

“规定考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生经过迅速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力,阅读速度约为每分钟1２０词。查读考核学生运用各种提醒，如数字、大字单词、段首或句首词等，迅速查找特定信息的能力。”

从考纲中我们发现,这里有三个重点信息:略读、查读、速度为120词/分钟。从这三点上我们基本上可以的确整体的环节了，那就是选定信息＋回到文章查找信息＋对比解题。而且我们应该是看一题,做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词,回文章定位的措施。迅速阅读其实就是考定位。

而此外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个120词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速度,但笔者提醒大家看它前面的文字，这么读的目标是为了获取文章主旨大意,而不是精细分析，于是结合大家以往所掌握的英语阅读知识应该知道，在英语中主旨的位置往往是相对固定的，想要把握１2０0个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读,只需要看几种位置就可以了，如标题、首段、小标题。所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。

建议做题环节:

１)看题干,划出关键词。

2）看一题，定位一题。

３）对比原文与题干,找出异同或丢失信息，解题。

3．六级迅速阅读的解题方法。

对历年真题比较熟悉的考生也会发现,在迅速阅读中往往会出现如下三条小原则:

1)题目标顺序与文章的顺序高度一致。

不管是哪种题目组合，这十道题都是严格的按照行文的顺序，依次出现,所以大家完全可以好好运用这一条小规律,按照顺序去查找，而且果断不走“回头路”。

假如在做题中出现某道题的关键词不够明确,也可以经过这个小规律,采取“迂回”战术来解决,那就是先放着无法定位的题目不做，而去做下一道可以明拟定位的题目,再运用题目与文章顺序一致,大约拟定上题的范围,再做查找,范围缩小，也就意味着难度降低了。

２)解题句几乎是将文章等分。

做完一篇迅速阅读之后，再重新审阅全文，看看定位点,大约也会发现这个小规律，当然这只是大致的一个结识，十个解题句(定位点)几乎就是将全文十等分,这一点结识对我们迅速定位也会有一定的帮助,每次找到一个解题句之后,下一道题基本上可以直接在下一段，或者大约隔十行去寻找了，这么会节约少量的时间。

3）对的答案基本是原文再现。

这一点无需多讲，一如前面关于考纲的分析所讲过的，旨在考查考生迅速查找信息的能力，所以重在找，而非转述或分析，只要找到信息就可以了,那么在答案中往往是以原文原词再现。如：6月20曰六级考试迅速阅读中的第一题：

1.WhenＬenoｒｅSkenaｚy’ssonｗａｓallowｅdtoｔakｅｔｈesubｗａyaｌone,ｈe?????。

A)ｗasafraidthatheｍightｇetloｓt

Ｂ)enjｏyeｄhavingtheｉndependence

C)wasonlytoopｌeasedtotａketheｒisk

D）tｈｏｕghthewａｓaｎexceptionalｃhilｄ

运用划线处的几种关键词,在原文中定