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幼儿园大班健康安全教育活动教案：身体的小秘密与自我保护

活动名称：身体的小秘密与自我保护

一、年龄段：幼儿园大班

二、活动领域：健康、社会

三、活动目标

1.认知目标：初步认识身体的隐私部位，知道要保护自己的隐私部位不被他人随意触摸，同时也不随意触摸他人的隐私部位。

2.技能目标：学习并尝试运用“大声说不”、“离开现场”、“告诉信任的成年人”等方法来保护自己，提高自我保护的意识和能力。

3.情感目标：体验自我保护的重要性，增强安全意识，培养敢于对不合理要求说“不”的勇气。

四、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《身体的秘密》或相关PPT（内容需经过筛选，适合幼儿理解，主要讲解身体隐私部位的概念和保护）。

*洋娃娃或人体轮廓图两张（一张标注出隐私部位，如：胸部、臀部、大腿内侧、生殖器官；另一张不标注，供幼儿操作）。

*红色和绿色圆形标记贴纸若干。

*轻松欢快的背景音乐。

*“安全小卫士”奖章（可选，用于激励）。

2.经验准备：幼儿已有初步的身体部位认知经验，知道男孩女孩的不同。

五、活动过程

(一)开始部分：律动热身，激发兴趣(约5分钟)

1.律动导入：播放欢快的音乐，教师带领幼儿做“我的身体真奇妙”律动操，活动身体的各个部位（如：点点头、耸耸肩、弯弯腰、跺跺脚等），引导幼儿感受身体的灵活性。

*提问引导：“小朋友们，我们的身体有哪些部位呀？它们都有什么用呢？”（鼓励幼儿自由回答，如：眼睛看东西，耳朵听声音，嘴巴吃饭、说话等）

2.谈话引出主题：“我们的身体就像一个神奇的小城堡，里面藏着很多秘密。今天，我们就一起来探索身体的小秘密，学习如何保护我们的小城堡，好吗？”

(二)基本部分：探索秘密，学习方法(约15-20分钟)

1.认识身体的“隐私部位”：

*出示未标注的人体轮廓图。“小朋友们，我们身体的有些部位是可以露在外面让大家看到的，比如我们的脸、手、胳膊、腿。”（教师边说边在图上示意或请幼儿指出）

*“但是，身体还有一些特别的部位，它们像城堡里的重要房间，需要我们特别保护，不能随便让别人看，也不能随便让别人摸。这些部位叫做‘隐私部位’。”

*出示标注有隐私部位的人体轮廓图（或使用洋娃娃进行演示，注意保护幼儿隐私，避免过度具象化带来的不适）。

*针对女孩：“女孩子的胸部、臀部和穿小内裤的地方是隐私部位。”

*针对男孩：“男孩子的臀部和穿小内裤的地方是隐私部位。”

*强调：“这些部位是我们身体的小秘密，我们要好好保护它们。”

2.讨论：为什么要保护隐私部位？

*提问：“为什么这些部位不能随便让别人看、让别人摸呢？”（引导幼儿思考，如：会不舒服、会害羞、可能会受到伤害等）

*教师小结：“隐私部位是我们身体非常重要和脆弱的地方，保护好它们，我们才不会受到伤害，才能健康快乐地成长。”

3.学习自我保护方法：

*情景一：遇到陌生人要触摸隐私部位怎么办？

*教师设置简单情景（可请配班老师或一名幼儿扮演陌生人）：一个不认识的叔叔/阿姨想要抱你，或者想摸你的隐私部位。

*提问：“如果你遇到这样的事情，心里感觉怎么样？会怎么做呢？”

*引导幼儿讨论并总结方法：

*大声说“不！”（教师带领幼儿练习大声、坚定地说“不！”）

*马上离开（快速跑到人多的地方或熟悉的成年人身边）。

*告诉信任的成年人（如：爸爸妈妈、老师）。

*情景二：熟人（如亲戚、邻居、爸爸妈妈的朋友）提出不合理触摸要求怎么办？

*强调：“即使是认识的人，如果他想触摸你的隐私部位，或者让你触摸他的隐私部位，这也是不对的。我们同样可以拒绝。”

*再次巩固“大声说不、迅速离开、告诉信任的人”这三个步骤。

*情景三：如果有人用好吃的、好玩的东西引诱你，让你暴露隐私部位或触摸他的隐私部位怎么办？

*引导幼儿明白：“真正对我们好的人，不会用这些东西来交换我们的隐私。我们要学会分辨，不能为了一点小诱惑就忘记保护自己。”

4.“安全小卫士”判断游戏：

*教师说出一些行为，请幼儿判断对错，并站到相应的区域（如：绿色圆圈表示对，红色圆圈表示错）。

*“小明在游泳池里穿着泳衣，他的隐私部位被泳衣遮住了，对吗？”（对）

*“小红觉得很热，就在幼儿园里把小内裤脱了，这样可以吗？”（错，隐私部位不能随便露出来）

*“妈妈给小丽洗澡，帮她清洗隐私部位，这可以吗？”（可以，爸爸妈妈、医生在必要时可以触摸，因为他们是为了我们的健康）

*“小刚的同桌想看看他的隐私部位，小刚答应了。”（不可以）

*对于幼儿的判断，教师及时给予肯定或纠正，并再次强调保护隐私的