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1.1强调的本质:信息的“聚焦”与“放大”演讲人
2025初中语文八年级上册标点符号的强调作用课件
各位同仁、同学们:
今天,我以一线语文教师的视角,与大家共同探讨“八年级上册标点符号的强调作用”。作为语文教师,我常遇到学生这样的困惑:“标点符号不过是文章的‘小零件’,考试又不单独考,学它有什么用?”但当我带着学生逐字逐句分析《藤野先生》中“大概是物以希为贵罢”后的句号,或是《背影》里“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动”后的句号时,他们的眼睛会突然亮起来——原来,那些被忽略的“小符号”,竟藏着作者最浓烈的情感与最巧妙的表达。
标点符号不是文字的“附属品”,而是语言的“情绪开关”“逻辑路
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