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教师招考笔试试题及答案

教师招考笔试模拟试题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是培养人的（）活动。

A.社会性

B.科学性

C.系统性

D.实践性

2.“教育即生活”“教育即生长”的提出者是（）。

A.孔子

B.赫尔巴特

C.杜威

D.夸美纽斯

3.课程计划的核心内容是（）。

A.学科设置

B.课时分配

C.教学顺序

D.学年编制

4.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容的矛盾

C.受教育者与德育方法的矛盾

D.社会要求与学生品德发展实际的矛盾

5.《中华人民共和国教师法》颁布于（）年。

A.1986

B.1993

C.1995

D.2006

6.学生的权利中，最基本的权利是（）。

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.发展权

7.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。

A.因材施教原则

B.疏导原则

C.知行统一原则

D.长善救失原则

8.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

9.教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.学业成绩评价

10.皮亚杰认为，儿童认知发展的前运算阶段是（）。

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11岁以后

单项选择题答案：

1.A2.C3.A4.D5.B6.A7.A8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.新课改的具体目标包括（）。

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性

C.密切课程内容与生活的联系

D.实行三级课程管理体制

3.教师的专业素养包括（）。

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.职业道德素养

D.身心素养

4.影响学习迁移的主要因素有（）。

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习心向与定势

D.学习方法

5.教学原则包括（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

6.德育方法包括（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

7.学校文化的构成包括（）。

A.物质文化

B.精神文化

C.制度文化

D.课程文化

8.学生心理健康教育的途径包括（）。

A.开设心理健康课程

B.开展心理咨询

C.学科教学渗透

D.家校合作

9.教育法规的渊源包括（）。

A.宪法

B.教育法律

C.教育行政法规

D.地方性教育法规

10.教师职业道德规范的内容有（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

多项选择题答案：

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育具有永恒性。（√）

2.教学就是智育。（×）

3.教育方针是教育政策的总概括。（√）

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。（√）

5.学生的学习是以直接经验为主。（×）

6.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（×）

7.义务教育具有强制性。（√）

8.教师的威信是天生的。（×）

9.短时记忆的容量一般为7±2个组块。（√）

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（×）

判断题答案：

1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的个体功能。

答：教育的个体功能包括促进个体社会化和促进个体个性化，具体表现为：

（1）个体社会化：掌握社会规范、形成社会角色、培养社会技能；

（2）个体个性化：发展独特个性、激发创造潜能、促进自我实现。

2.简述德育的基本方法。

答：德育方法包括：

（1）说服教育法：通过摆事实讲道理影响学生；

（2）榜样示范法：以榜样的高尚思想、模范行为影响学生；

（3）实际锻炼法：通过实践活动培养品德；

（4）陶冶教育法：通过创设良好情境潜移默化影响学生；

（5）品德评价法：通过奖惩评定强化学生品德。

3.简述教学过程的基本规律。

答：教学过程规律包括：

（1）间接经验与直接经验相结合；

（2）掌握知识与发展智力相统一；

（3）传授知识与思想品德教育相统一；

（4）教师主导作用与学生主体作用相统一。

4.简述建构主义学习理论的主要观点。

答：建构主义认为：

（1）知识不是客观固定的，而