2025年度绥化海伦市公开招聘社区工作者10人备考题库附答案详解（精练）.docxVIP

2025年度绥化海伦市公开招聘社区工作者10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在以货币作为媒介的商品交换过程中，价值的表现形式是（）。

A.交换价值

B.使用价值

C.货币

D.价格

【答案】：D

【解析】本题可根据商品交换中各价值表现形式的概念来对各选项进行分析。在商品交换过程中，价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系，它体现的是商品之间交换的关系，并非价值的直接表现形式。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它与价值不同，使用价值反映的是商品的自然属性，而不是价值的表现形式。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，它是商品交换发展到一定阶段的产物，是价值形式发展的结果，但它本身并不是价值的表现形式。价格是价值的货币表现形式。在以货币为媒介的商品交换中，商品的价值通过一定数量的货币表现出来，这个货币数量就是价格。所以，在以货币为媒介的商品交换中，价值的表现形式是价格。综上，正确答案为价格。

2、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作()

A.刻板印象

B.社会吸引

C.从众

D.服从

【答案】：C

【解析】刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个事物或者整体都具有该特征，而忽视个体差异。题干中的现象是指跟随别人，并非刻板印象，该说法错误。社会吸引与题干中“常常不自觉做出相同的行为”不符，这种心理不属于社会吸引，此说法错误。题干中“常常不自觉做出相同的行为”，可见这种心理属于从众心理，该说法正确。服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。题干中的现象是指跟随别人，并非服从，该说法错误。综上，正确答案应选从众心理所属的选项。考点：心理素质与社

3、脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

【答案】：B

【解析】“关键期理论”的定义要点为：一是利用人的某一方面在某一阶段发展得最快的时期；二是在这一时期内给予适宜的刺激和经验。其中，10岁以及胎儿阶段并非语言的关键期，不符合第一个要点。而在语言关键期的2岁时，对先天失聪的聋儿进行语言康复训练，通过适宜的刺激和训练使其语言能力正常发育，这正是利用了“关键期”理论。另外，3岁不属于动作发展的关键期，不符合第一个要点。

4、通过让他人参与讨论计划实施方式来增强他人对你的支持，这种权术被称作（）。

A.理性说服

B.商议

C.联盟

D.逢迎

【答案】：B

【解析】让他人参与讨论如何实施计划来增加他人支持的权术是商议。理性说服是运用事实和数据来证明观点合理性以获取支持；联盟是与他人组成联合阵线；逢迎是通过讨好、赞扬等方式影响他人。所以答案是商议。

5、被李约瑟称为优秀地理著作的《天下郡国利病书》是明代大儒（）所写。

A.顾炎武

B.曾国藩

C.黄宗羲

D.王夫之

【答案】：A

【解析】该题考查《天下郡国利病书》的作者。《天下郡国利病书》是明代大儒顾炎武所写，他在撰写过程中阅读大量明代实录、方志等资料，对各地政治、经济、军事等方面详细记录与研究，为后世了解明代社会状况提供了重要资料，被李约瑟称为优秀地理著作。曾国藩是晚清时期政治家、军事家，并非《天下郡国利病书》作者。黄宗羲是明清之际思想家、史学家，著有《明夷待访录》等，也不是该书作者。王夫之是明末清初思想家，著有《读通鉴论》等，同样并非《天下郡国利病书》作者。所以正确答案是顾炎武。

6、关于通信，下列说法错误的是（）

A.如今“通信”这一术语一般指“电信”

B.电信是利用电信号来传输信息的通信方式

C.击鼓和鸣金传递作战命令也是通信手段

D.赫兹证明了电磁波的存在，开创了通信新时代

【答案】：A

【解析】“通信”含义广泛，不只是指“电信”，电信是用电信号传输信息，击鼓鸣金能传递命令属通信手段，赫兹证明电磁波开创通信新时代，所以说法错误的是如今“通信”一般指“电信”。

7、当问题重大且确实急需让直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容