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第四单元自然界的水

南康八中曾庆锋

教材同步复习

第一部分

第四单元自然界的水

复习目标

1、了解水资源的状况，认识水资源的宝贵，养成节约用水、防止水污染的好习惯；

2、通过过滤等操作认识净化水的方法,了解硬水与软水的鉴别及软化方法；

3、掌握电解水的实验现象和结论，会区分常见的单质、化合物、氧化物；

4、理解化学式表示的意义，记住常见元素的化合价，并会应用化合价写化学式；

5、通过探究从量的角度认识物质的组成，学会根据化学式的计算。

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一、水的组成

1．氢气

(1)性质

无色、无味

难

(2)验纯

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1．实验装置

探究水的组成

1∶2

5

5．实验结论

(1)水是由______________和______________组成的化合物。

(2)水分子是由______________和______________构成的。

6．结论和拓展

(1)验证了化学变化中分子可分而原子不可分。

(2)通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1，

推出生成氢气和氧气的质量比为1∶8。

氢元素

氧元素

氢原子

氧原子

4．气体的检验

1.用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是氧气。

2.点燃气体，火焰呈淡蓝色，通过预习可知是氢气氢元素

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1、如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是()

A．正极和负极产生的气体质量比为1∶2

B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃

C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

D．正极和负极产生的气体体积比为_________

1∶2

B

2、如右图所示，甲图是电解水实验装置，乙图是水煮沸的实验装置。比较甲和乙两个实验中水的变化，用分子、原子的观点分析其不同点：

图甲中水分子发生的变化是化学变化，图乙中水分子没有发生变化，只是分子间的间隙发生变化，是物理变化

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二、硬水与软水

1．硬水：______________________化合物的水；

软水：______________________________化合物的水。

2．硬水的危害：用硬水洗衣服既浪费水又洗不干净；锅炉用水若是硬水，会阻塞管道甚至引起锅炉局部过热发生爆炸；人长期饮用硬水会引起结石病。

3．鉴别方法：加__________，振荡，出现浮渣多、泡沫少的是硬水，反之是软水；也可用蒸发的方法鉴别，蒸发后固体残渣较多的是硬水，较少或不留残渣的是软水。

4．硬水软化：生活中通过________的方法将硬水软化。

含较多可溶性钙、镁

不含或含较少可溶性钙、镁

肥皂水

煮沸

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三、水的净化

1．净化水常用的方法

【特别提醒】①蒸馏水不能长期饮用的原因：，长期饮用蒸馏水对人体的健康不利。

②净化的方法中，只有通过得到的才是纯净水。

③净化方法中只有过程中发生化学变化，其余均为物理变化。

④各种净化方法的净化效果由低到高依次为：。

蒸馏

沉淀、过滤、吸附、蒸馏

蒸馏水不含矿物质

杀菌消毒

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2．常见净水剂的作用

(1)明矾：可吸附悬浮的杂质，使杂质沉降达到净水的目的。

(2)活性炭：具有____________性，可以吸附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质，还可以除去水中的色素和异味。

吸附

四、水资源的利用和保护

1．节约用水

2．水体污染的来源及防治措施

（1）污染的来源

（A）工业生产各种废水、废物等未达标排放；

（B）农业上化肥、农药不合理使用；

（C）生活污水的任意排放。

（2）预防和消除水体污染的措施：

（A）减少污染物的产生；

（B）对工业污水进行处理，使其符合排放标准；

（C）农业合理使用化肥农药；

（D）生活污水集中处理后再排放。

1.用洗菜的水浇花。

2.用淘米的水浇花。

3.用洗衣服的水冲厕所。

4.水龙头坏了要及时修理。

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命题点：水的相关知识综合

【例1】(2015江西5题2分)下列与水有关的说法正确的是()

A．水是一种最常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物

C．水资源丰富不用节约用水 D．过滤可以除去水中所有的杂质

【易错分析】自然界中的水含有许多杂质，属于混合物；地球上水的总量很大，但人类可以直接利用的淡水资源却很有限；过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法除去可溶性杂质。

单项选择类

A

(2014江西2题2分)下列图标表示“国家节水标志”的是()

B

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