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中学数学几何知识点归纳与测试试卷

引言

几何学是中学数学的重要组成部分，它不仅培养学生的逻辑推理能力、空间想象能力，也是解决实际问题的重要工具。本归纳旨在系统梳理中学阶段核心的几何知识点，并辅以测试试卷，帮助学生巩固所学，查漏补缺，为进一步学习打下坚实基础。

一、平面图形知识点归纳

（一）点、线、角

1.点与线：点是构成图形的基本元素，线是点的集合。直线没有端点，可向两端无限延伸；射线有一个端点，可向一端无限延伸；线段有两个端点，有确定的长度。两点确定一条直线；两点之间，线段最短。

2.角的概念与分类：由公共端点的两条射线组成的图形叫做角。角按大小可分为锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）和周角（等于360°）。

3.相交线与平行线：

*相交线：两条直线相交，形成对顶角和邻补角。对顶角相等，邻补角互补。当两条直线相交所成的角为直角时，称这两条直线互相垂直。

*平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

*平行线的性质与判定：

*性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。

*判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。

（二）三角形

1.三角形的基本概念：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。三角形有三条边、三个内角和三个顶点。

2.三角形的性质：

*三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°。

*三角形外角性质：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。

*三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

3.三角形的分类：

*按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

*按边分：不等边三角形、等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。

4.全等三角形：

*定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

*性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。

*判定：SSS（边边边）、SAS（边角边）、ASA（角边角）、AAS（角角边）、HL（斜边、直角边，适用于直角三角形）。

5.等腰三角形与等边三角形：

*等腰三角形：两腰相等，两底角相等（等边对等角）；顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（三线合一）。

*等边三角形：三边相等，三个角都等于60°，具有等腰三角形的所有性质。

6.直角三角形：

*两锐角互余。

*勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。其逆定理也成立，可用于判断一个三角形是否为直角三角形。

*30°角所对的直角边等于斜边的一半。

（三）四边形

1.四边形的基本概念：由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做四边形。四边形内角和为360°。

2.平行四边形：

*定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

*性质：对边平行且相等；对角相等，邻角互补；对角线互相平分。

*判定：两组对边分别平行；两组对边分别相等；一组对边平行且相等；两组对角分别相等；对角线互相平分。

3.矩形、菱形、正方形：

*矩形：有一个角是直角的平行四边形。性质：除平行四边形性质外，四个角都是直角，对角线相等。判定：有一个角是直角的平行四边形；对角线相等的平行四边形；三个角是直角的四边形。

*菱形：有一组邻边相等的平行四边形。性质：除平行四边形性质外，四边相等，对角线互相垂直，且每一条对角线平分一组对角。判定：一组邻边相等的平行四边形；对角线互相垂直的平行四边形；四边相等的四边形。

*正方形：有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形（既是矩形又是菱形）。性质：兼具矩形和菱形的所有性质。

4.梯形：

*定义：一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形。平行的两边叫做底，不平行的两边叫做腰。

*等腰梯形：两腰相等的梯形。性质：同一底上的两个角相等；对角线相等。判定：两腰相等的梯形；同一底上的两个角相等的梯形。

（四）圆

1.圆的基本概念：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所经过的封闭曲线叫做圆。定点O叫做圆心，线段OA叫做半径。圆上任意两点间的部分叫做圆弧（弧），连接圆上任意两点的线段叫做弦，经过圆心的弦叫做直径。

2.圆的性质：

*圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条经过圆心的直线。

*圆是中