高考语文总复习现代新诗系列写作案心音共鸣写触动心灵的人和事新人教版必修教案.docxVIP

高考语文总复习现代新诗系列写作案心音共鸣写触动心灵的人和事新人教版必修教案

一、教学内容分析

课程标准解读分析

在《高考语文总复习现代新诗系列写作案心音共鸣写触动心灵的人和事新人教版必修教案》中，课程标准解读分析是教学设计的起点和依据。本课内容旨在通过现代新诗的写作，培养学生的文学素养、审美情趣和创新能力。首先，在知识与技能维度，学生需了解现代新诗的基本特征，掌握写作技巧，并能独立创作一首新诗。这一阶段要求学生“了解”现代新诗的定义、历史背景和代表作品；“理解”诗歌的结构、语言和修辞手法；“应用”所学知识创作诗歌；“综合”多方面知识，提高文学素养。其次，在过程与方法维度，本课强调学生通过阅读、分析、讨论等方式，深入理解诗歌内涵，培养批判性思维和创新能力。最后，在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在引导学生关注社会现实，关注他人，关注内心世界，培养同理心和责任感。此外，本课内容与《高考语文》考试要求紧密结合，旨在提高学生的文学素养和写作能力，为其高考语文考试打下坚实基础。

学情分析

针对本课内容，学情分析是至关重要的。首先，学生已有知识储备方面，大部分学生对现代诗歌有一定了解，但缺乏系统学习和深入思考。其次，在生活经验方面，学生可能对一些社会现象和人生感悟有独到见解，但未能将其转化为诗歌创作。再次，在技能水平方面，学生可能具备一定的写作能力，但在诗歌创作方面存在困难。此外，学生在认知特点方面，可能对诗歌形式和技巧存在困惑，需要教师耐心引导。最后，在兴趣倾向方面，学生对诗歌创作的兴趣可能因人而异，教师需关注个体差异，激发学生学习兴趣。针对以上分析，教师应设计多样化的教学活动，如诗歌朗诵、写作指导、小组讨论等，以提高学生的学习效果。同时，针对不同层次的学生，教师应给予个性化指导，确保教学目标的实现。

二、教学目标

知识目标

在本次教学活动中，知识目标旨在构建学生对现代新诗系列写作的全面认知结构。学生需识记现代新诗的基本特征和流派，理解诗歌的结构、韵律和修辞手法，并能够分析诗人情感与时代背景的关系。通过学习，学生应能够描述诗歌的意象、象征和隐喻，解释诗歌的表达技巧，并能归纳总结现代新诗的发展脉络。此外，学生需应用所学知识创作诗歌，并能够在新情境中运用诗歌进行表达和交流。

能力目标

能力目标关注学生在现代新诗写作实践中的能力提升。学生应能够独立完成诗歌创作，包括选题、构思、草稿和修改等环节。目标包括：能够规范地运用诗歌语言，表达个人情感和思想；能够从多个角度分析诗歌，提升审美鉴赏能力；能够通过小组合作，共同完成诗歌创作项目，提高团队协作能力。此外，学生需学会在诗歌创作中运用创新思维，提出独特见解。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的文学情怀和社会责任感。学生应通过学习诗歌，感受诗歌之美，培养对文学的兴趣和热爱；通过创作诗歌，表达对生活的感悟和对社会的关注；通过欣赏诗歌，理解不同文化和时代背景下的情感表达，培养跨文化理解能力。同时，学生应学会尊重诗歌创作，保护知识产权，树立正确的价值观。

科学思维目标

科学思维目标强调学生在诗歌创作中运用逻辑思维、批判性思维和创新思维。学生应学会通过分析诗歌的意象、结构、语言等元素，构建诗歌的内在逻辑；能够对诗歌进行批判性评价，识别诗歌的优点和不足；在创作诗歌时，能够运用创新思维，提出新颖的诗歌主题和表达方式。

科学评价目标

科学评价目标关注学生对自己和他人诗歌创作的评价能力。学生应学会运用诗歌评价标准，对诗歌进行客观、公正的评价；能够反思自己的诗歌创作过程，识别不足并改进；在评价他人诗歌时，能够给出具体、有针对性的建议。此外，学生应学会在诗歌创作中运用评价工具，如评分量规和反馈表，以提高创作质量。

三、教学重点、难点

教学重点

教学重点在于引导学生深入理解现代新诗的写作技巧和情感表达。重点包括：掌握现代新诗的基本形式和结构，如自由诗、散文诗等；理解诗歌中的意象、象征和隐喻等修辞手法；学会分析诗人的情感和时代背景，以及诗歌如何反映社会现实。此外，重点还在于培养学生独立创作诗歌的能力，包括选题、构思、起草和修改等环节，以及如何通过诗歌表达个人情感和思想。

教学难点

教学难点主要体现在学生对于诗歌情感表达的深入理解和创作实践上。难点包括：如何准确把握诗歌中的情感基调，并将其转化为具体的诗歌语言；如何运用诗歌的修辞手法和结构形式，表达复杂的情感和思想；如何在创作中避免常见的错误，如概念化、标语化等。难点成因主要在于学生对诗歌情感的感知和表达能力有限，以及缺乏系统的诗歌创作训练。

四、教学准备清单

多媒体课件：制作包含诗歌赏析、写作技巧讲解的PPT

教具：准备诗歌结构图、修辞手法示例图表

实验器材：无需实验器材

音频视频资料：收集现代新诗朗诵和创作视频