2025年小班安全工作总结五篇.docVIP

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小班平安工作总结五篇

小班平安工作总结1

一学期又靠近尾声了。回忆这学期工作，不经意中忽然发现，孩子们长大了，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行!〞“老师，我不会!〞常挂在嘴边，不再当老师小“跟屁虫〞??不管是上过托班或没上过托班孩子，他们都在我们小班集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼;一天比一天聪颖、懂事，我们老师由衷地感到快乐，觉得我们所有付出都是值得。现将我班工作做个小结：

一、思想品德方面

目前孩子大多数是独生子女，都是家长“心头肉〞，虽说他们有着“优生优育〞优势，但也存在着较多缺陷;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，不过孩子良好个性、文明习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿积极说：“老师早上好!〞“小朋友早上好!〞不小心碰撞了他人积极说：“对不起!〞等。再通过我们晨间、离园前谈话，讲故事等，使小朋友懂得了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相协助，并会关怀他人，开学初存在某些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期教育和引导下，主线上没有出现抢夺物品现象。

二、重视户外活动，让孩子们在快乐中健康成长

“让每一种孩子健康成长〞是我们幼稚园老师宗旨。在这个宗旨引导下，我班十分重视孩子户外活动。参与幼稚园晨间户外活动是孩子们最快乐一件事，每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀?〞开火车、玩球、小兔跳等这些活动都成了孩子最爱慕活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、等运动能力。除了上午户外健康活动我们还常常在下午安排体育游戏、演出游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康。针对我园健康特色，本学期我们还组织了专门健康教育主题活动《健康宝宝》，让孩子们学习对洗手、洗脸、漱口、刷牙等措施并引导孩子们从小养成良好生活卫生习惯。

三、重视教学活动，让孩子们在愉悦情绪中学习知识

让孩子们喜欢探索、喜欢学习关键是引起孩子们学习爱好。老师也要善

于发现孩子们学习爱好。我们三位老师有时会根据孩子们学习爱好合适地增减活动内容，不仅提高了孩子们学习积极性并且还丰富了活动内容，拓展了活动知识面。

从身体开展状况看，我班幼儿对体育活动爱好较高，走、跑、跳、平衡能力开展迅速。我班幼儿聪颖、活泼，接受新知识较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养很好，坐姿对。

从语言开展看，我班幼儿语言开展很好，语言体现较完整,大局部幼儿能清晰体现自已意见，能认真倾听他人发言。个别幼儿语言开展还比拟慢，只能讲几种字，还需要我们老师和家长共同努力协助这些孩子。

对个别自控能力差幼儿那么予以更多地关怀、爱心与耐心。并制订对应方案，协助他们开展微弱地方，如肖雨晨、陈家豪等常常尿湿，我们就定期提醒他们去小便。对于常常往外跑邓昊天小朋友常常给与监督等。

四、保育工作方面

在幼儿良好生活习惯上。〈〈纲要〉〉中规定我们教师与家长配合，根据幼儿需要建立科学生活常规，培养幼儿良好饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力。根据以上规定，我们做了如下工作：

1、教学活动后都规定幼儿喝水，尤其是户外活动后更强调喝水。喝水时规定幼儿能排好队，一种挨着一种喝，不要拥挤，从这边进，那边出。

2、厕所洗手时，在对应手龙头前排好队，一种个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。对幼儿能掌握并独立完毕事情。在教给他们对应措施技能后，规定幼儿能自已勇于去尝试，勇于自已去练习，熟能生巧就慢慢会了。不过对于个别能力差，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿主线都掌握了。

针对局部幼儿自理能力较差，结合新教材实行，我们在健康教育时重视创设合适环境，采用生活化教育方略，将生活教育整合、渗透在一日活动中;在其他活动中又故意识地渗透生活活动，这种整合实行生活教育措施对增进幼儿自理能力教育很有协助，目前大局部幼儿自已事情都能自已完毕了。

五、个别教育，小有成绩

每个班级总有个别比拟突出让教师难以着手教育幼儿。但我们不能忽视他

们，反而更应重视他们。像我们班问题小朋友较多，但通过这学期，问题小朋友已不在是问题了，他们突飞猛进。如：学期初，郑慧婷，一种人见人夸、非常漂亮小女孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平时只喜欢与嘉敏小朋友一起玩。每天早上晨谈后老师总会有点名这个环节，当点到她名字她不会说“到〞,离园时不会说“老师再会!〞“拜拜〞之类话，只会看着老师摇摇手。有一次，郑慧婷跑过来笑着用他大头用力顶了我肚子一下，我见他积极跑到我面前，心里很快乐，以为他接受我了，乐意和我一起玩了。下午，他又做同样动作，可是眼神变严厉了。我这时才发现有点不对劲。这天下午，离