体育与健康三四年级足球-脚底接地滚球课案人教版.docxVIP

人民教育出版社《足球--脚底接地滚球》课案

年级：三四年级学生人数：40单元：足球课次：1

学习

目标

1.认知目标:初步学习脚底接地滚球和脚底停地滚球技术，激发学生的运动兴趣，使学生体验和熟悉小足球。

2.技能目标:通过练习，提高脚内背侧踢定位球技术；初步掌握脚背内侧踢定位球技术。

3.情感目标:养学生认真学习的态度学生机敏、果断、顽强、勇敢的心理素质以及团结协作、相互帮助的集体主义精神。

教学

内容

《足球--脚底接地滚球》

场地

器材

足球场

足球(每人一球)、口哨

重点

难点

重点：脚底接地滚球:脚底接球的部位；

难点：脚底接地滚球:接球的时机。

流程

课堂常规→认知球性练习→提问引课→拿球初体验→脚底接地滚球→趣味拓展→课后要求

导学程序

时

间

组

次

教学内容

教学要求

教与学的过程

组织形式

自

主

准

备

协

同

热

身

2分

1

教学常规

体委整队，报告人数，师生问好。

宣布教学内容，检查服装，安排见习

要求：

1．快、静、齐。

2．语言启发

引导学生

调节情绪。

1．课前准备器材，布置场地。

2．集合整队、师生问候

3．布置课的内容、目标和要求

组织：

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3分

1

二.准备活动

1.热身跑：让学生分成两路纵队，体育委员带领本班学生逆时针跑。

要求：

1.热身活动充分，积极参与，

队形整齐。

口号响亮。

主动学习。

组织：

3分

4*8

节拍

2.专项准备活动柔韧:

.扩胸运动

.振臂运动

.肩绕环

.前后弓步压腿

.绕膝运动

.手腕、踝关节运动

要求：

.动作规范、练习积极主动。

3.体委负责、自主管理

1.教师讲解练习要求。

2.学生进行柔韧拉练。

3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。

4.师生评价反馈。

拉伸及球性练习队形：

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自

主

探

究

3分

小组

三．脚底接地滚球学与练(两人或三人一球）

1.支撑脚尖正对来球方向，膝关节稍屈:接珠腿屈膝抬起，脚尖翘起，用脚掌前部位接停来球。

2动作要点：

脚底接地滚球:支撑脚脚尖正对来球方向，接球腿屈膝抬起，用

脚前掌接按球。

要求：

积极练习，注意安全。

相互观察、相互纠错，注意练习距离。

仔细体会技术动作要领。

4.学生主动纠正自己错误动作。

5.遵守游戏规则。

6.学生体验游戏快乐。

1.布置内容说明要求,引导学生规范动作。

2.引导学生改进运球技术，提醒学生注意重视安全。

巡回指导，对学生学习及时激励、反馈、评价。

4.引导学生评价、教师小结

5.教师讲解游戏规则、方法和要求。

6.实时评价，激励学生。

1.老师讲解、示范队形：

（教师导学）

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2.学生练习队形：在指定区域分组练习

(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)

协

同

学

习

12分

小组

3.教师讲解示范动作，引导学生做无球模仿迎球和后撒的接球动作。

4.采用对墙踢球，用脚内侧或脚底接地滚球，力量逐步加大，体会触球撤引的缓冲动作。

5.讲解动作要领：身体正对来球方向，移动前迎，支撑脚站在球的侧面或前后，脚尖正对来球方向，膝关节微屈，接球腿提起，膝关节微屈，脚背略屈，脚底与地面小于45度角，脚跟离地，前脚掌接触球的上部。

6.两人一组，一人踩住球，另一人模仿踢球练习。?

7.注意支撑脚的位置。?

8.注意脚触球的部位，近网踢球，约10米距离，两人一球交替练习。?

9.体会踢球动作，不要大力踢，踢球时脚尖不要上翘，踢球脚脚踝要固定。?

10.两人相互提醒，相互帮助。

自

主

探

究

趣味拓展

10分

小组

四、趣味拓展与游戏:

自主体验脚底接地滚球后，进行小组比赛。

1.同伴挑战

2.小组比赛

3.集体比赛

要求：

1.积极比赛，

2.注意安全。

3.遵守游戏规则。

1.教师讲解游戏规则、方法和要求。

2.引导学生规范动作。

自

主

练

习

协

同

提

高

5分

单组循环2次

五．课课练

1.海狮平衡-平衡控制(10秒/组)

1.海狮滚球-俯卧支撑(10个/组)

2.海狮点球-仰卧控制(2×8拍/组)

3.海狮扣篮-深蹲跳(15个/组)

要求：

1.练习时遵守规则。

2.学生积极参与。

3.互帮互学，加油助威。

1.教师讲解动作要求

2.学生积极练习

3.师生评价反馈,教师言语鼓励。

组织：

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自

主

反

思

协