2025内蒙古包头市总工会工会社会工作者招聘18人备考题库含答案详解(新).docxVIP

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2025内蒙古包头市总工会工会社会工作者招聘18人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年12月18日,国家医保局与国家卫生健康委联合发布关于做好2019年国家医保谈判到药品落地工作的通知。该通知明确,对适于(),可根据基金收支情况实施长期处方政策,以方便患者使用。通过纳入门诊特殊病种保障、探索单病种付费等方式减轻患者负担。有条件的地方可积极探索长期处方政策,以便患者使用。

A.门诊治疗、使用周期较长、疗程费用较高的谈判药品

B.门诊治疗、使用周期较短、疗程费用较低的谈判药品

C.门诊治疗、使用周期较长、疗程费用较高的非谈判药品

D.门诊治疗、使用周期较短、疗程费用较低的非谈判药品

【答案】:A

【解析】本题主要考查对《关于做好2019年国家医保谈判到药品落地工作的通知》相关内容的理解。该通知是针对医保谈判药品制定落地工作要求,目的是减轻患者负担,方便患者使用药品,所以适用的应是谈判药品,可排除非谈判药品的相关选项。对于适合享受长期处方政策等便利措施的药品,通常是使用周期较长且疗程费用较高的药品。因为这类药品患者需要长期使用,费用累计起来较高,给患者带来较大经济负担。通过纳入门诊特殊病种保障、探索单病种付费等方式,可以有效减轻患者负担。而使用周期较短、疗程费用较低的药品,给患者带来的经济压力相对较小,并非政策重点关注对象。所以应是门诊治疗、使用周期较长、疗程费用较高的谈判药品。

2、以往关于网络提速与降价的讨论中,舆论多从运营商和消费者博弈的角度切入,聚焦低网速、高收费对于公众生活的影响,使用的是服务者义务和消费者权利的说理逻辑。此次却提供了一个新的观察视角,即低质量、高成本的宽带服务潜在地阻止了社会信息化的进程。在现代信息社会的运行中,宽带建设具有基础设施的意义,是知识型经济、网络化社会、数字化生活、服务型政府最起码的物理支撑。没有一个高速度、高水平的宽带环境,信息交流的效率会滞后、科技创新的成本会增加,信息化社会的发育和创新型社会的成长自然会受到束缚。这段文字意在说明()

A.宽带建设应该成为信息化社会的基石

B.以往关于网络提速与降价的讨论存在误区

C.网络运营商的服务质量应走在服务业的前列

D.信息交流效率的提高有赖于宽带环境的改善

【答案】:A

【解析】文段先指出以往讨论视角,再强调此次新视角,即宽带建设对社会信息化意义重大,没好的宽带环境会束缚社会发展,所以意在说明宽带建设应是信息化社会基石。

3、竞争在商品经济和市场经济中具有多种功能,其中最基本、最核心的功能是()。

A.商品定价功能

B.宏观调控功能

C.发展动力功能

D.结构优化功能

【答案】:C

【解析】在商品经济和市场经济中,竞争具有多种重要功能。商品定价主要受价值规律以及供求关系等因素影响,并非竞争最基本和核心功能。宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预,以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展,它不属于竞争的功能。结构优化功能是竞争在经济运行中发挥作用后带来的一种结果,但不是最核心的。而竞争促使企业不断改进技术、提高效率、降低成本,为经济发展提供源源不断的动力,这是商品经济和市场经济发展的根本驱动力,所以竞争最基本、最核心的功能是发展动力功能。

4、()是公共行政的首要特征。

A.法制性

B.民主性

C.政治性

D.公共性

【答案】:D

【解析】公共行政是国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动,其首要特点是公共性,因为公共行政的目的是为社会公众提供服务,维护公共利益,满足公共需求,所有活动都围绕社会公共事务展开,而法制性强调依法办事,民主性侧重于人民参与管理,政治性是其具有的政治属性,都不是首要特点。所以答案选体现服务公众、以公共事务为核心的公共性。

5、2020年7月,中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金,继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强()教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】:D

【解析】2020年7月,中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金,目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言,其特点和需求决定了需要与之相匹配的教师类型。创新型教师强调在教学和研究中具备创新思维和能力,更侧重于科研突破和新观念引入;素质型教师注重培养学生全面素质,但并非职业教育教师队伍建设的核心针对性表述;应用型教师侧重于将理论应用于实践,但在职业教育领域不够精准。而双师型教师既具备扎实的理论知识,又拥有丰富的实践经验和技能,能够更好地满足职业教育培养学生实践操作能力和职业技能

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