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尤溪五中研究性学习开题报告
(以课题小组为单位填写)
年级:高一班级:62、拟定帮助青少年远离香烟的措施。
课题题目
中学生吸烟情况的调查与制止措施研究
指导教师
谢周强
课题组成员
陈晴、张昌鹏、林其瑞、吴其彬、吴珊丞、张淑琴、纪孝炜、曾祥宇、罗仁恩
相关课程
吸烟有害健康研究方法文献、问卷调查
课题提出背景说明:尽管“吸烟有害健康”人人皆知,但青少年吸烟现象比比皆是。首先,我们想通过此次研究,初步了解青少年吸烟的严重性,分析他们吸烟的原因;其次,汇总资料,提出如何杜绝此现象的方法,通过制作海报,禁烟标志等方式呼吁青少年拒绝吸烟或及早戒烟。
研究课题的意义和价值:在当今社会,一些青少年接触了一些社会的不良风气,盲目追求,特立独新,过早吸烟,做些与年龄完全不符的事。我们组的成员们意识到了这个问题的严重性。所以呼吁青少年要洁身自好,远离社会的一些腐败分子,做到不吸烟,不鼓动他人吸烟,做一个身心健康的青少年。
任务分工:
组长:陈莹莹
发言人:陈晴
资料保管:张昌鹏、林其瑞、吴其彬、吴珊丞、张淑琴、纪孝炜、曾祥宇、罗仁恩
活动步骤:
第一阶段:完成开题报告;.
第二阶段:分组收集资料;
第三阶段:开展问卷调查;
第四阶段:小组成员间进行讨论、分析、交流;
第五阶段:归纳总结,完成结题报告;
研究内容:想要研究青少年吸烟问题,首先要访谈吸烟的青少年,深入剖析他们吸烟的原因,然后要制定出可行性的能够帮助他们戒烟的方案,并向大家介绍、宣传。
可行性分析:
人员条件:组员对这个课题都充满兴趣,积极性较高。同时我们组的成员社交很广,有利于我们寻找访谈对象。
物质条件:学习有多个阅览室,也有新华书店为我们收集相关文献提供了有利的条件。而且家中都有电脑,上网查阅更为方便。
时间条件:每周都有两节研究课,午休时间也可以利用。
预期成果:
1、完成调查问卷和访谈,了解青少年吸烟的情况。
呈现形式:文字、PPT指导老师意见:在过程中年,我们同样也遇到了一些问题,如在调查时,某些同学胡乱作答,导致我们的统计结果并不十分准确。
签名:谢周强2019年4月27日可能存在的问题:根据我们目前的了解,研究中可能存在以下困难和问题:
.在问卷调查中,由于隐私问题,可能会使局部问卷的真实性受到影响。
.许多人不愿意配合,或不愿意接受采访。
上述问题可能是一时难以解决,但解决它们无疑会使我们的能力得到进步提高,因此,我们会尽力解决这些问题,使我们研究取得圆满的结果。
尤溪五中研究性学习过程材料
班级小组成员及分工高一(6)班
班级
小组成员及分工
高一(6)班
组长发言人
陈莹莹陈晴
资料保管张昌鹏、林其瑞、吴其彬、吴珊丞、张淑琴、纪孝炜、曾祥宇、罗仁恩
要研究的内容中学生吸烟情况的调查与制止措施研究研究的方法问卷调查成果展示的方法文字、PPT表2
要研究的内容
中学生吸烟情况的调查与制止措施研究
研究的方法
问卷调查
成果展示的方法
文字、PPT
学习经历表
班级
高一(6)班
姓名陈莹莹
在学习过程中我最感兴趣
的是哪方面的(打)
组织
反日
查找材料
V
在学习之前我已经知道
中学生吸烟
通过学习我希望知道
吸烟有害健康
我学会了
团结合作
表3自我评价表
“中学生吸烟情况的调查与制止措施研究,,活动评价表
班级
高一(6)班姓名陈莹莹
小组成员
陈晴、张昌鹏、林其瑞、吴其彬、吴珊丞、张淑琴、纪孝炜、曾祥宇、罗仁恩
编号
评价工程
评价内容
评价等级
优
良
一般
需努力
V
1
情感态度
(1)我是积极、认真参与活动
(2)主动提出设想、建议
V
2
合作交流
(1)我能主动发表我的见解
V
(2)我能让大家听明白我的意思
V
(3)主动和同学配合,乐于帮助同学
V
(4)我能认真倾听同学意见、尊重别人
3
学习技能
(1)会用多种方法搜索、处理信息
V
(2)实践方法、方式多样
V
4
实践活动
(1)积极动脑、动手、动口参与,注重培养自己的
探究、口语表达等综合能力
V
(2)会与别人交往、交流
V
5
成果展示
成果有新意
V
6
个性化开展
我觉得我还有些地方得到了提高
V
7
综合评价
尤五中研究性学习结题报告
课题编号:课题名称:中学生吸烟情况的调查与制止措施研究组长:陈莹莹课题成员:陈晴、张昌鹏、林其瑞、吴其彬、吴珊丞、张淑琴、纪孝
炜、曾祥宇、罗仁恩指导教师:谢周强
炜、
曾祥宇、
罗仁恩
课题:中学生吸烟情况的调查与制止措施研究
一、调查数据.很多同学很早就开始接触烟草。约15%的人在小学开始吸烟,50%在初中开始吸烟。
.约65%的同学烟量在3根/天以上。有些同学甚至成认他的烟量已经超过了他爸爸。
.吸烟者中已经出现了一局部“女烟民”,约占10%.调查发现,约35%的受访者表示“从未想过戒烟”,约4
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