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R·二年级上册;哄先闭紧润
等吸发粘汗
额沙乏;读一读;;;;脸;;发;窗;发;反义词：
先——（）闭——（）
沉——（）笑——（）
温柔——（）明亮——（）;1．根据拼音写词语。
hǒnɡwǒxiānhòushìqinɡ
tóufɑxiàoliǎnbìshànɡ
;2．把可以组成词语的生字用线连起来。
红汗额沙窗脸
外润沙头上珠;;读课文，想一想，“我”是在什么时候观察妈妈的？;睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。;她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。;睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧的闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。;思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？;明亮的（）弯弯的（）
明亮的（）弯弯的（）
明亮的（）弯弯的（）;睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微的笑着。是的，她在微微的笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……;睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微的笑着。是的，她在微微的笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……;“好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……”
从这句话里面，你感受到了什么？;学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？跟同学交流一下。;这是一篇抒情性的散文。作者向我们描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。;;课外拓展;养儿方知父母恩。
儿行千里母担忧。
娘想儿，长江长；儿思娘，扁担长。;课后作业;??后习题2.读一读，照样子，看谁说得多
明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛
乌黑的头发波浪似的头发（）的头发;一、回顾课文，把下面的句子补充完整。
(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。
(2)风儿在树叶间_______，发出________的响声。;（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈
（）的眉毛（）的妈妈
（）的眉毛（）的妈妈
（）的眉毛（）的妈妈
（）的眉毛（）的妈妈;
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