2025 八年级语文下册核舟记奇巧技艺描写方法课件.pptx

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一、“奇巧”技艺的观察维度：从整体到局部的立体感知

演讲人

“奇巧”技艺的观察维度：从整体到局部的立体感知

“奇巧”技艺的语言特色：文言之美与表达之妙的融合

“奇巧”技艺的描写策略：从观察到表达的转化艺术

“奇巧”技艺描写方法的教学应用：从文本到实践的迁移

2025八年级语文下册核舟记奇巧技艺描写方法课件

各位同仁、同学们：

作为一线语文教师，我在备课《核舟记》时常常思考：这篇不足五百字的文言小品，为何能成为中国古代说明文的典范？当我们细读“明有奇巧人曰王叔远”的开篇，会发现全文的核心线索正是“奇巧”二字——既是对核舟雕刻技艺的赞叹，更是对作者魏学洢描写手法

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