专题八状物类文章的阅读指导与训练试题部编版语文三年级下册.docxVIP

三年级语文阅读高效训练

专题八状物类文章的阅读指导与训练

重点：

状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。一般分为“状静物文”“状动物文”“状植物文”。

基础知识

一、弄清描写顺序，把握整体印象

二、抓住事物特点，理解写作目的

三、分析文章结构，理清文章层次

热点题型

1.给文章拟一个标题；

2.文章是按什么写作顺序写的？

3.文章是按哪种结构方式来写的？

4.概括、分析事物的特点。

5.文章是从哪些方面表现事物特点的？

6.理解关键词句的意思、深层含义及作用。

7.找出文章或段落的中心句。

8.谈谈对文章内容的理解。

9.体会作者对描述对象的思想感情。

10.根据内容，进行想象或预测。

典例剖析

漂亮的狮子狗

①叔叔第一次来我家时,送给我一只漂亮的狮子狗,其实是一个瓷质的储蓄罐。它的样子非常可爱。

②它身高15厘米,宽8厘米,全身雪白,晶莹光洁没有一根杂毛。它抬着头,头部披着很长的毛,像是美丽的披肩,一直拖到了脚下。两只鸟黑闪亮的眼睛睁得大大的,显得炯炯有神。它的鼻子往上翘,鼻尖顶着一个小黑点,很是滑稽。嘴角微微张开,伸出半截红红的舌头,显得那样娇憨可爱。它的前腿直立,后腿半蹲半坐,一条毛茸茸的大尾巴藏在身后,神态悠然自得。它整天蹲在我的写字台上,与我为伴。自从有了它,我就不再买零食吃了。时间久了,它的肚子鼓鼓的,每次我往它的肚子里放硬币的时候,它就像是吃了肉一样咧开嘴笑。

③我非常喜欢我的狮子狗。它不仅供我观赏,还帮我养成了节约的好习惯。

1.联系上下文解释词语。

(1)炯炯有神：____________________________________________

(2)栩栩如生：____________________________________________

2.分析修辞方法。

(1)它抬着头,头部披着很长的毛,像是美丽的披肩,一直拖到了脚下这句话运用的修辞手法是___________,是把___________比作___________。

(2)它的肚子鼓鼓的,似乎在说:“我吃饱了。”

这句话运用的修辞手方法是___________。

3.它身高15厘米,宽8厘米,全身雪白,晶莹光洁没有一根杂毛。这句话是写狮子狗()。

A.作用B.外形特征C.来历

4.按原文内容填空,并回答问题。

它抬着①__________，头部披着很长的毛,像是美丽的披肩。两只乌黑闪亮的②__________睁得大大的,显得炯炯有神。它的③__________往上翘,④__________微微张开,伸出半截红红的⑤__________,显得那么可爱。它的⑥__________鼓鼓的。它的⑦__________直立,⑧__________半蹲半坐,一条毛茸茸的⑨__________藏在身后。

看看所填的这些空,①~⑨是按照什么顺序写的?()

A.从前到后B.从上到下C.从左到右

参考答案

1.(1)形容眼睛明亮有神。炯炯,明亮的样子。

(2)指艺术形象非常逼真,如同活的一样。栩栩,活泼生动的样子。

2.(1)比喻;头部很长的毛;披肩。(2)拟人。

3.B

4.填空内容见正文。B。

高效训练

（一）仙人掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（ɡuān?ɡuàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū?kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

2.从文中找出下列词语的近义词。

竟然（??）也许（????）可是（????）就（???）