苏教版三年级数学易错题专项练习.docxVIP

苏教版三年级数学易错题专项练习

亲爱的同学们，数学学习就像攀登一座高峰，每一步都需要我们脚踏实地。三年级是打好数学基础的关键时期，而在这个过程中，我们总会遇到一些“小马虎”和“拦路虎”——也就是那些容易出错的题目。这些题目并不可怕，相反，它们是帮助我们找到知识薄弱点、提升解题能力的好帮手。今天，我们就一起来梳理和练习一下苏教版三年级数学中一些常见的易错题，希望通过这次专项练习，大家能够擦亮双眼，识破“陷阱”，让数学学习更上一层楼！

一、概念理解类易错点

数学概念是解题的基石，如果理解不够透彻，就很容易在细节上出错。

易错点1：周长与面积的混淆（三年级下册重点）

典型错题1：一个长方形的操场，长是50米，宽是30米，小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？小红沿着操场走了一遍，她走了多少平方米？

错误原因分析：这道题容易混淆“周长”和“面积”两个概念。小明跑一圈，求的是操场的周长，即围绕操场一周的长度；而问题中问小红走了多少“平方米”，这本身就与“走了一遍”不匹配，平方米是面积单位，这里应该也是求周长，或者问题应该是“这个操场的面积是多少平方米？”。同学们在做题时，一定要看清问题问的是长度（周长）还是面积，以及单位名称。

正确解答思路：

小明跑的路程（周长）：(50+30)×2=160(米)

如果问题是求操场面积：50×30=1500(平方米)

温馨提示：周长是指封闭图形一周的长度，单位是长度单位（米、分米、厘米等）；面积是指物体表面或平面图形的大小，单位是面积单位（平方米、平方分米、平方厘米等）。做题时，先明确求什么，再选择合适的公式和单位。

易错点2：时间单位的正确运用与换算

典型错题2：小明跑100米大约用了15（）；一节课的时间是40（）；小学生每天的睡眠时间应不少于9（）。

典型错题3：3小时=（）分钟1分30秒=（）秒

错误原因分析：对时间单位“时”、“分”、“秒”的实际长短缺乏感知，容易填错单位。单位换算时，忘记相邻单位间的进率是60（1时=60分，1分=60秒），容易与长度单位、质量单位的十进制混淆。

正确解答与提示：

错题2：小明跑100米大约用了15（秒）；一节课的时间是40（分钟）；小学生每天的睡眠时间应不少于9（小时）。

错题3：3小时=（180）分钟(3×60=180)；1分30秒=（90）秒(60+30=90)。

小窍门：可以结合生活实际来记忆，比如眨一下眼大约1秒，拍一下手大约1秒；课间休息10分钟；吃一顿饭大约20-30分钟。换算时，大单位化小单位用乘法，小单位化大单位用除法（三年级暂不深入除法换算，但要明确进率）。

易错点3：“倍”的概念理解

典型错题4：红花有8朵，黄花的朵数是红花的3倍，黄花有多少朵？列式：8+3=11（朵）

典型错题5：红花有8朵，黄花有24朵，黄花是红花的几倍？列式：24×8=192

错误原因分析：错题4错在没有理解“倍”的含义，把“3倍”当成了“多3朵”。错题5则是混淆了“谁是谁的几倍”的数量关系，误用乘法。“倍”表示的是两个数量之间的关系，不是具体的单位。

正确解答与提示：

错题4：黄花是红花的3倍，即求3个8是多少，用乘法：8×3=24（朵）。

错题5：求黄花是红花的几倍，即求24里面有几个8，用除法：24÷8=3。

温馨提示：“A是B的几倍”，就是问A里面包含几个B，用“A÷B”；“B的C倍是多少”，就是求C个B是多少，用“B×C”。

二、计算类易错点

计算是数学的“基本功”，看似简单，实则暗藏许多“小陷阱”。

易错点1：多位数加减中的进位与退位

典型错题6：345+287=522(竖式计算时，十位4+8=12，向百位进1，但百位3+2忘记加进位的1)

典型错题7：603-258=355(竖式计算时，个位3减8不够减，从十位退1，但十位是0，需再从百位退1，此时十位变成10，再退1给个位，十位变为9，但计算时十位仍按10计算)

错误原因分析：进位加法中，忘记加进位的“1”；退位减法中，遇到“0”的退位情况时，容易出错，忘记被退位的数位要减1。

正确解答与提示：

错题6：345+287=632(牢记“个位满十向十位进一，十位满十向百位进一，哪一位相加满十就向前一位进一，并在前一位计算时加上进位的1”)

错题7：603-258=345(牢记“个位不够减，从十位退一当十，十位不够减，从百位退一当十，如果十位是0，则百位退一到十位当十，再从十位退一到个位当十，退过位的数位一定要记得减1”)

小窍门：计算时，可用彩色笔标出进位的“1”或退位的“点”，提醒自己。做完后，一定要进行验算！加法用减法