叶圣陶写作观对初中写作表达能力的促进作用.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

叶圣陶写作观对初中写作表达能力的促进作用

引言

叶圣陶提出评价应具有指导性，能够促进学生进一步改进和成长。初中写作教学可将此理念落实为具体做法，如针对学生作品提供明确修改建议、鼓励自我反思和同伴互评，从而形成积极的学习循环，提高学生写作兴趣与能力。

叶圣陶提倡写作是一个不断积累、逐步提高的过程。对于初中生而言，他们的写作能力尚在初期阶段，因此教学应该注重循序渐进，帮助学生一步步积累写作的基本技能。在教学中，教师可以通过细化写作步骤，帮助学生从简单的写作练习开始，逐渐过渡到较为复杂的文章创作，切实提高学生的写作能力。

叶圣陶强调写作应具有自主性，

泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。

认证主体泓域（重庆）企业管理有限公司

IP属地重庆

更多 >