北师大版小学二年级数学下册全册教案.pptxVIP

第一单元认识小数本单元学习内容包括小数的意义、小数的读写、小数的比较大小、小数的加减法等。通过学习，学生将掌握小数的基本概念，并能够运用小数进行简单的计算。ghbygdadgsdhrdhad

1.1小数的概念小数的意义小数是用来表示比1小的数的。小数点左边表示整数部分，右边表示小数部分。小数的单位小数的单位有十分之一、百分之一、千分之一等，它们都是比1小的分数。例如，0.1表示十分之一，0.01表示百分之一。小数的应用小数在生活中应用广泛，例如，测量长度、重量、时间等。

1.2小数的读法和写法1整数部分读作整数，如3读作三2小数点读作点3小数部分读作一位小数、两位小数等小数的读法和写法要分清整数部分和小数部分。整数部分按整数的读法读，小数点读作点，小数部分按一位一位地读，并说出一位小数、两位小数等。例如：3.25读作三点二五，是两位小数。

1.3小数的大小比较本节课主要学习比较小数的大小。通过比较小数的整数部分和十分位的大小来判断两个小数的大小。例如，比较0.5和0.3，由于0.5的十分位大于0.3的十分位，所以0.5大于0.3。可以通过画图来直观地表示小数的大小比较。

1.4小数的加法理解小数加法的意义小数加法与整数加法类似，表示将两个小数合并在一起，求它们的总和。掌握小数加法的计算方法将小数点对齐，从低位到高位依次相加，注意进位。结果的小数点要与加数的小数点对齐。灵活运用小数加法解决生活中的实际问题，例如计算商品的价格、测量长度、时间等。

1.5小数的减法1算理理解小数减法与整数减法类似，都是求差的过程。先对齐小数点，然后从低位到高位依次相减。2计算方法计算小数减法时，要根据小数点的位置对齐数字，再进行减法运算。需要注意的是，当被减数的小数位数不够时，需要在末尾添0补齐。3应用练习通过练习，学生可以熟练掌握小数减法的计算方法，并能应用于实际生活中，解决一些简单的实际问题。

第二单元认识时间时间是人类社会最基本的观念之一。人们对时间的认识，是从生活中逐渐积累起来的。

2.1时间单位及其关系时间单位常用的时间单位有年、月、日、时、分、秒。它们之间存在着一定的换算关系。换算关系1年=12月1月=30或31天（2月28或29天）1天=24小时1小时=60分钟1分钟=60秒

2.2时间的读法和写法1时、分、秒认识时间单位2读法按照顺序读出时间单位3写法用数字和冒号表示例如，10:35表示10时35分。读作十点三十五分。需要注意的是，12时制和24时制两种写法。例如，下午2点30分，12时制写为2:30PM，24时制写为14:30。

2.3时间的计算本节课将学习如何进行时间的计算。主要包括以下内容：时间加减法时间单位的换算实际问题中的时间计算时间加减法时间单位的换算实际问题中的时间计算如：1小时30分钟+2小时15分钟=?如：1小时=60分钟，1分钟=60秒如：小明从家到学校需要20分钟，他8点出发，几点到达学校？通过学习这些内容，学生们将能够熟练地进行时间计算，并在日常生活中灵活运用。

第三单元认识长度本单元主要学习长度单位及其关系，以及长度的测量、估算等内容。

3.1长度单位及其关系厘米和毫米厘米是常用的长度单位，1厘米等于10毫米。米和厘米米是比厘米更大的长度单位，1米等于100厘米。米和千米千米是比米更大的长度单位，1千米等于1000米。

3.2长度的测量1工具准备测量长度需要用到尺子，可以选择厘米尺或米尺。根据要测量的物体大小选择合适的工具，方便测量。2选择起点确定测量起点，将尺子的“0”刻度对准被测物体的起点，这是准确测量的关键。3读数记录沿着尺子，找到被测物体末端的刻度，这就是物体的长度。认真读数并记录下来，确保数据准确无误。

3.3长度的估算观察比较通过观察比较，我们可以大致判断物体的长度，例如，一支铅笔的长度大约等于一个手掌的长度。借助工具我们可以借助一些常用的工具来估算长度，例如，用尺子测量出物体的一部分，然后根据比例估算出整个物体的长度。经验积累随着我们生活经验的积累，我们对一些常见物体的长度会有一定的概念，例如，我们知道一本书的长度大约是20厘米。

第四单元认识质量质量是物体所含物质的多少，是衡量物体轻重程度的物理量。质量的单位是千克（kg），常用的单位还有克（g）、吨（t）等。

4.1质量单位及其关系质量单位常见的质量单位有克（g）、千克（kg）和吨（t）。单位换算1千克=1000克，1吨=1000千克。单位关系质量单位之间存在着十进制的换算关系。

4.2质量的测量1准备工具准备好天平、砝码和要测量的物体。2平衡天平将物体放在天平的一