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多元化教学资源在问题导向地理项目中的整合应用
引言
在问题导向的地理项目式教学中，教学目标的设计应注重知识与实践的结合。学生不仅要掌握基本的地理知识，还要通过具体的项目实践，理解和解决实际问题。因此，教学目标应涵盖基础知识、技能训练以及综合能力的提升，做到理论与实践的相辅相成。
结合自主学习与合作探究的地理项目式教学具有显著的优势。学生在自主学习中能够形成独立的思考能力，而在合作探究中又能通过团队合作扩展思维的深度和广度。学生在自主学习和合作探究中不断碰撞思维，能够解决在个人学习中无法克服的难题，促进问题的多角度分析。结合两者也面临一定的挑战，
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