人美小学美术二上第4课-小扇子word教案-1.docxVIP

课时教学设计

授课时间年月日

课题

小扇子课型造型.表现

课标要求

尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

教学目标

知识目标：了解扇子文化、种类及欣赏价值，尝试使用多种材料来制作小扇子。

能力目标：能用不同的制作方法，制作材料不同、外形各异、美观的小扇子。情意目标：提高审美情趣，了解扇子文化。

重点

初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作。

难点

小扇子的构思设计，不同材料的选择利用。

教学准备

教师准备

教材、剪刀、彩纸、胶水等

学生准备

剪刀、彩纸、胶水、方便筷、彩笔等。

教学过程

教学环节

教学内容

复案

一、导入新课2

二、讲授新

课13

提问：

1、天气炎热的时候，怎样才能凉快下来？

（空调、电风扇、扇子、冰块、凉水）

桌面上有什么东西让我们尽快凉快些？

（用纸扇风、用书扇风）

书太厚

纸又不够美观。怎么办？

可以做成一一小扇子。

1、介绍扇子文化。

问题：

1）说一说你见过什么样的扇子？

2）扇子除了纳凉以外还有什么作用？

3）欣赏扇面上表现了哪些内容？

（有些是书法、国画等）

2、研究问题：

扇子的组成部分、形状、图案、构造、材料等方面各有什么不同？

扇子由：扇面、扇骨等组成。

材料：有纸的、有绢的

3、欣赏扇子作品，回答问题：

你最喜欢哪把扇子？

能不能看出来它是怎么做