人教版二年级下册-第四单元-表内除法二-教师版.docxVIP

表内除法（二）

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

表内除法（二）

课型

一对一/一对N

教学目标

1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。

2、在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。

3、使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。

重、难点

重点：教学目标1

难点：教学目标2、3

课首沟通

请使用的教师自行填写

知识导图

课首小测

口头小测

请你背出1-9的乘法口诀表

书面小测

1.（2015年黄浦区期末测试）9÷3 =

口算：6×4 =

4×5 =

5×6 =

5×5 =

24÷6 =

15÷3 =

10÷2 =

列式计算：

（1）把30平均分成5份，每份是多少？

（2）24里有几个6？

（3）9的2倍是多少？

（2014年白云区单元测试卷）解决问题：

有30个笔记本，每6个笔记本放在一个盒子里，需要多少个盒子？

把15个胡萝卜平均分给5只小兔，每只小兔有几个？

导学一：用7、8、9的乘法口诀求商知识点讲解用7、8、9的乘法口诀表求商

（）八五十六三（）二十七

（

）八五十六

三（

）二十七

六（

）五十四

七（

）六十三

二（

）一十八

（

）七二十八

我爱展示

1.将下列口诀补充完整：

（ ）七四十九 六（

九（ ）八十一 （

）四十八

）七三十五

五（

四