跨学科融合视角下的课程思政教学模式探索.docx

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跨学科融合视角下的课程思政教学模式探索

前言

在课程内容设计上，教师应根据学科特点与学生的认知规律，科学地融入社会主义核心价值观。具体而言，课程内容应通过案例分析、讨论交流等方式，帮助学生理解和吸收社会主义核心价值观的理论内涵，并在此基础上引导学生结合实际生活中的问题，思考这些价值观在现实中的意义和实践要求。

为了有效推动课程思政的实施，高校应不断改革和创新教学方法。传统的单向传授式教学模式已经无法满足新时代教育的需求。教师应加强课堂互动，引导学生通过小组讨论、案例分析等多样化的教学形式参与课堂活动。教师可以运用现代信息技术手段，例如线上课堂、