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课程思政实践中的情感认同与价值引导

说明

教师与学生之间的互动关系是影响学生获得感的重要因素。在课程思政的实施过程中，教师应注重与学生的互动，通过倾听学生的意见、解答学生的问题以及关注学生的情感变化等方式，建立良好的师生关系。当学生感受到教师的关怀和尊重时，他们在课程中的思政获得感自然会得到提升。

获得感指的是个体在社会、经济、文化等多方面的实际生活体验中，感知到的自身利益与幸福感的满足程度。在大学生群体中，获得感不仅包括学业成绩的达成，还包括个体在精神、情感、社会角色等方面的全面成长和满足。

在课程思政的教学过程中，情境模拟和案例教学是一种行

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