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13.2.1 勾股定理在现实生活中的应用 课件 2025华东师大版数学八年级上册.ppt

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    第十三章勾股定理13.2.1勾股定理在现实生活中的应用

    01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

    01教学目标通过对“蚂蚁爬行”“路线最短”等实际情境的分析，抽象出“立体图形表面最短路径→平面图形两点间线段→直角三角形斜边”的核心模型。01经历推理过程，能严谨推导不同展开方式下的路径长度，比较得出最短路径，培养演绎推理能力。02能将立体图形表面的最短路径实际问题，转化为平面图形中直角三角形的边长计算问题，能运用模型解决同类问题。03

    02新知导入【想一想】直角三角形中，三边长度之间满足什么样的关系？在一个直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方。若c

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