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模块1任务1.2.活动1.2.5“开发票销货”教学设计
广州市黄埔职业技术学校莫绮霞
课题名称
开发票销货
教学时间
2课时|课型新授课
教学内容分析
?使用教材
高教出版社《会计基础工作》
?教学内容
模块1任务1.2-125“销传方业务员开具发票”
?教材处理
根据中职学生的特点，尽可能多的收集原始单据实样，向学生展示，同时指导学生加强对单据填制的实训，并设置一些错误让学生识别，以提高学生的操作技能。
教学对象分析
学生对会计工作有了初步认识，了解了会计的概念、对象及会计人员的基本职责要求。他们对理论学习感到枯燥，兴趣不大，而对会计的实操工作则非常感兴趣。
教学目标
?认知目标
认识增值税专用发票，正确填制增值税专用发票。
认识普通销售发票，正确填制普通销售发票。
区别两种发票，知道发票各联次的用途。
?能力目标
以业务员角色带入，通过学生参与企业经济业务的实际操作活动，逐步规范填写各种销售发票，正确传递发票。
?情感目标
设立模拟情境，让学生在识别和填制发票的任务过程中，激发学生学习会计单据的兴趣，并培养学生的团队合作精神。
教学重点、难点
?教学重点
增值税专用发票、普通销售发票填制要求和方法。
?教学难点
区别增值税专用发票和普通销售发票，根据经济业务选择正确的发票进行填列。
教学策略及方法
教学方法：任务引领型教学，模拟情境教学法、启发式教学法
学习方法：角色扮演、小组合作
教学手段
多媒体课件、实物投影仪、增值税专用发票、普通销售发票
教学过程（第一、二课时，90分钟）
教学教学内容教师活动学生活动教学意图
为50元/件，开出发票，并提货办理发运手续。（购货公司名称：广州市美心商场；纳税人识别号：地址、电话：广州市中山二路151号020开户银行及账号：广州市建设银行越秀支行0201568907）2、2016年2月18日销售给小规模纳税人广州市合群公司男装300件，单价80元/件。（购货单位地址：广州市中山五路334号）3、2016年2月20日销售给个体户张宁女装12件，单价50元/件。（购货人地址：广州市环市东路130号）
辩一辩：作为该公司业务员，请为以上3笔业务选择正确的发票进行填制。
适用发票
销售业务1
销售业务2
销售业务3
附件3：小组活动四资料购货单位
购货单位
名称：
纳税人识别号：地址、电话：
开户行及账号：
密
码
区
6+-26927+296+/*加密版本01
44660037535)(4/*37009931410
2-22051+24+2618(707050445
/3-15)09/5/-1)+2
货物或应税劳务名称
合计
规格型号
单位
数量
单价
金额
税率
税额
价税合计（大写）
（小写）
销货单位
名称：
纳税人识别号：地址、电话：
开户行及账号：
备
注
购货单位名称：纳税人识别号：地址、电话：开户行及账号：密码
购货单位
名称：
纳税人识别号：地址、电话：
开户行及账号：
密
码
区
6+-26927+296+/*加密版本01
44660037535)(4/*37009931410
2-22051+24+2618(707050445
/3-15)09/5/-1)+2
货物或应税劳务名称
合计
规格型号
单位
数量
单价
金额
税率
税额
价税合计（大写）
（小写）
销货单位
名称：
纳税人识别号：地址、电话：
开户行及账号：
备
注
发联J开票日期：年月曰
收款人复核开票人销货单位：（章）
第
联
发票联
购货方记账凭证
广东增值税普i开票日期:
票
Nth月曰
购货单位
名称：
纳税人识别号：地址、电话：
开户行及账号：
密:
码
IX
6+-2)6927+296+/*加密版本01
446600375(35)4/*37009931410
2-22051+24+2618(707050445
/3-15?09/5/-1)+2
货物或应税劳务名称
合计
规格型号
单位
数量
单价
金额
税率
税额
价税合计（大写）
（小写）
销货单位
名称：
纳税人识别号：地址、电话：
开户行及账号：
备注
收款人开票人复核
发票联购货方记账凭证销货单位：（章）顾客名称及地址：
广东省商品褚统l发禀发票联年月曰坡发
品名规格
单位
教昂
基价
篇焉（大与）1仟佰拾元角分
金额
r
rr
十
元
ffl
分
第二联.?发票联(点客报?假凭证1、本发票为四开式。大写栏填写的仟位和佰位金额必须与四禀栏四一的金额一致，否则为无效发票.
2、发票联发生
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