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基于问题解决的数学思维培养策略与实施

前言

信息技术的应用能够丰富数学思维训练的方式和手段。教师可以通过多媒体教学、互动软件等手段，为学生提供更多元化的数学学习资源和互动平台。通过信息技术，学生能够更直观地理解数学知识，提升思维的灵活性和适应性。

数学学习不仅是个人思考的过程，还是与他人互动交流的过程。合作学习策略能够激发学生之间的思维碰撞，有助于学生在交流中提升自己的数学思维能力。在合作学习中，学生通过互相讨论、分享解题思路，既能够促进彼此的理解，也能够提高团队解决问题的能力。因此，教师应鼓励学生在课堂上进行小组合作，以增强学生的集体思维。