环境管理及大数据应用动手算一算产品的碳家底仇实09课件讲解.pptxVIP

环境管理及大数据应用动手算一算产品的碳家底仇实09课件讲解.pptx

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环境管理及大数据应用EnvironmentalManagementandBigDataApplications动手算一算产品的“碳家底”主讲人:仇实化学工程学院

目录01任务情境与公式速览02石化分阶段演算示例03Excel模板实操04结果合理性检验05展示互评与课程收官

任务情境与公式速览01

从碳账本到碳家底关键一跃任务衔接承接上节课完成的聚乙烯、PVC输液袋、PET瓶数据清单与排放因子,本节课将这些数据转化为产品的碳足迹,以满足欧盟CBAM、国内碳交易与客户低碳采购需求。痛点阐释以催化裂化装置烧焦与蒸汽消耗为例,展示缺乏乘法运算即无法得出吨CO?当量的痛点,强调Excel速算是衔接数据与决策的最后百米。

碳足迹核心公式拆解公式展示给出碳足迹=∑活动数据×排放因子的核心式,逐条解释活动数据须含能源、物料、运输三类,排放因子须注明地域、年份、技术路线。单位统一强调单位统一是乘法前提,如蒸汽以GJ、电力以kWh、柴油以L计量,避免因单位不一致导致计算错误。阶段汇总结合炼油装置案例说明每步乘积得到阶段排放量,再使用SUM函数获得全生命周期总量,帮助学生建立Excel视角下的计算骨架。

石化分阶段演算示例02

原料与生产阶段乘积演示聚乙烯树脂示例以1吨聚乙烯树脂为例,现场演算原料乙烯消耗0.95吨×因子1.85kgCO?/kg得1758kg,生产耗电780kWh×因子0.5701kg/kWh得445kg,蒸汽2.1GJ×因子0.085kg/MJ得178kg。Excel操作演示展示如何在Excel中用=A2*B2向下填充并保留两位小数,解释ROUND函数避免小数位过长,确保计算结果的精确性。直接排放处理强调催化裂化烧焦直接排放需单独列行,用实测烧焦量×0.43tCO?/t焦炭,让学生掌握装置级与能源级排放并行输入的方法。

储运与废弃阶段累加技巧运输与废弃计算示范运输200km×0.12kgCO?/t·km得24kg,废塑料焚烧0.25吨×因子2.53tCO?/t得632kg,展示储运与废弃阶段的碳排放计算方法。Excel汇总演示演示Excel中SUM(C2:C8)快速汇总阶段小计,并用颜色填充区分直接排放与间接排放,实现数据的可视化管理。焚烧排放修正说明焚烧排放若企业自测低位发热量可修正因子,引导学生把实验数据代入计算,体现分析检验专业价值。

Excel模板实操03

计算模板结构快速浏览01模板结构介绍打开预设模板展示A列生命周期阶段、B列活动数据、C列单位、D列排放因子、E列碳排放量、F列备注,说明各列功能与输入要求。02公式与格式规范说明各阶段小计行已内置SUM函数,总计行使用=SUM(E2:E15)并设置千位分隔符,强调红色单元格为输入区,蓝色为公式区。03可视化提醒设置提示可用条件格式对高于行业平均的排放项自动标红,实现可视化风险提醒,帮助学生建立规范而高效的电子表格操作习惯。

分组输入与公式校验数据录入要求各组将上节课收集的十条以上数据依次录入模板,要求先核对单位是否一致再确认乘法公式自动向下填充。问题解决教师巡回解决常见问题如蒸汽GJ与MJ混用、运输吨公里误写为公里,现场演示用CONVERT函数或手动乘1000修正。数据优先级鼓励环境监测学生把在线烟气实测烧焦量直接填入直接排放行并替换默认因子,体现高等级数据优先原则。

结果合理性检验04

数量级与阶段贡献比对行业参考值给出行业参考:矿泉水约200gCO?e/瓶,聚乙烯树脂典型值2.0kgCO?e/kg,若计算结果偏离±30%即需复查。阶段贡献分析展示阶段贡献饼形分布,原料与生产应占60%以上,若运输环节意外超过20%提示活动数据或因子有误。异常定位引导学生使用Excel筛选功能快速定位最大单项排放,再用条件格式标红高于均值1.5倍的行,实现高效自查。

异常值溯源与修正演练异常发现现场演示发现焚烧排放632kg占总量25%高于预期,逐行检查因子单位误把tCO?/t写为kgCO?/t导致放大一千倍。修正方法示范用IF函数配合ABS比对行业值自动提示异常,并教学生在备注栏记录修正原因与日期,满足ISO对修改可追溯的要求。数据完整性强调任何改动须保留计算底稿与版本号,模拟真实核查场景,培养面向第三方审验的数据完整性意识。

展示互评与课程收官05

一分钟电梯汇报展示展示要求每组派代表用屏幕共享展示Excel总计单元格并口述三句话:产品名称、吨碳排放量、最大排放阶段。表达要求要求用数字对比如“本组聚乙烯碳足迹1.95kgCO?e/kg,比行业平均低3%,裂解能耗贡献55%”。评价维度听众依照公式正确性、结果合理性、表达清晰度三维打分,训练学生把复杂表格浓缩成管理层最关心的洞察。

同伴互评与改进建议01互评要求发放即

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