3.3 汽化和液化 复习课件 2025-2026学年度人教版物理八年级上册.pptxVIP

第三章物态变化;汽化和液化;1.物态变化:物质存在的状态通常有三种:态、态和

态;我们把物质各种状态之间的变化叫做。?;2.熔化和凝固

(1)定义:物质从固态变成液态的过程叫做;物质从液态变成固态的过程叫做。?

(2)探究固体熔化时温度的变化规律

海波经过缓慢加热,温度逐渐上升,当温度达到48℃,海波开始熔化。在熔化过程中,虽然继续,但海波的温度,直到完全熔化后,温度才继续上升。随着不断加热,石蜡的温度升高,在此过程中,石蜡变软变稀,最后熔化为液体。?;注意:

①在给烧杯里的水加热时,一定要用石棉网,目的是让烧杯内的水;利用烧杯里的水给试管里的固体加热,这种加热方法叫做“水浴法”,实验过程中还要注意及时搅拌,目的是使试管里的固体尽可能地均匀受热。?

②温度计的玻璃泡要插入到物体中间,与海波和石蜡充分接触,不能碰到试管壁和底。;3.熔点和凝固点

(1)晶体和非晶体

有确定的一类固体叫做晶体,如各种金属、冰、海波、萘、石英、水晶、明矾、食盐等。?

没有确定的熔化温度的固体叫做非晶体,如松香、沥青、玻璃、石蜡、橡胶等。;(2)熔点和凝固点

晶体熔化时的温度叫做;晶体凝固时也有确定的温度,这个温度叫做。同一种物质的凝固点和它的熔点。非晶体没有一定的熔化温度(非晶体没有熔点)。?;4.熔化吸热、凝固放热

应用:北方冬天的菜窖里为防止蔬菜冻坏放入几桶水,是应用了水凝固放热;夏天喝冰镇的饮料,利用了熔化吸热。;1.汽化和液化

(1)汽化

①定义:物质从液态变成气态的过程叫做汽化。

②两种方式:蒸发和沸腾。

(2)液化:

定义:物质从气态变成液态的过程叫做液化。

(3)吸放热特点:汽化吸热,液化放热。;2.沸腾

(1)定义:在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

(2)条件:达到沸点;继续吸热。

(3)探究水沸腾时温度变化的特点

实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表。;实验现象:;(4)沸点:各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。

液体的沸点与气压有关,??压越高,沸点越高。

(5)沸腾规律:液体沸腾时,吸热温度不变。图象如图所示。;3.蒸发

(1)定义:任何温度下只在液体表面进行的缓慢的汽化现象。

(2)条件:任何温度下都能发生

(3)影响液体蒸发的因素:

①液体温度的高低:液体的温度越高,蒸发越快。

②液体表面积的大小:液体表面积越大,蒸发越快。

③液体表面附近空气的流动快慢:液体表面附近的空气流动越快,蒸发越快。;4.液化

(1)生活中常见的液化现象

①“白气”:蒸饭时,锅的上方会出现“白气”。注意,水蒸气是看不见摸不着的无色透明气体,我们看到的“白气”都是水蒸气遇冷液化成的小水滴悬浮在空气中形成的。

②雾和露:雾和露都是空气中的水蒸气液化成小水滴而形成的,如果小水滴附着在空气中的尘埃上,就形成了雾;如果小水滴附着在地面附近的物体上,就形成了露。;1.下列物态变化中,属于汽化现象的是()

A.春天,冰雪消融

B.夏天,晾在室内的湿衣服变干

C.秋天,早晨草木上露珠的形成

D.冬天,湖面的水结成冰;2.在炎热的夏天中午,取两只相同的茶杯,盛入等量清水,将A杯盖上杯盖,B杯敞开,如图所示。将它们放在通风良好的室内桌上,经过两个小时,杯中的水温较低,这是由于这杯水(填物态变化的名称)更快。?;3.体育比赛中运动员一旦受伤,医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的()

A.温度 B.熔点

D.凝固点;1.缺水已是一个世界性问题,因此我们要珍惜每一滴水。一些严重缺水的国家,露水也是重要的水资源,露水的形成属于物态变化中的()

A.熔化 B.汽化

D.凝固;2.火锅深受大家的喜爱。关于吃火锅涉及的物理现象,下列说法正确的是()

A.红锅先开说明油的沸点比水低

B.火锅沸腾后,继续加热,温度升高

C.火锅内汤汁越来越少是发生了液化现象;3.在同一环境中对温度计进行了如下操作,温度计的示数下降最快的是();4.在探究“水沸腾”的实验结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘的水的温度和时间关系的图象(如图所示)。其中正确的是();5.如图所示现象中,由液化形成的是();6.下列关于汽化的几种说法,错误的是()

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B.冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象

C.春季植树时剪除大量树叶是为了减少水分蒸发;7.如图所示,下列与热相关的现象描述正确的是(