六年级美术下册第1课形色协奏曲课件5湘美版.pptVIP

六年级美术下册第1课形色协奏曲课件5湘美版.ppt

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;艺术家在创作中,不会仅仅满足于对自然的忠实摹写,他们会怎样做呢?

让我们从蒙德里安表现一棵树来看一看!;?红树?蒙德里安〔荷兰〕;?灰色的树?蒙德里安〔荷兰〕;?开花的苹果树?蒙德里安〔荷兰〕;艺术家或在似与不似之间探索新的表现形式,或在纯形式的抽象创作中寻找事物的内在联系。

;画作欣赏:

;太行印象〔中国画〕现代贾又福;太行山实景图片;太行山实景图片;太行山实景图片;太行印象〔中国画〕现代贾又福;向阳花开〔中国画〕现代卢禹舜;这样的颜色还能表达明净恬淡的意境吗?;这样的形态与构成有利于表现小丘的精致和谐吗?;比较两幅?水乡?,哪幅采用了抽象的方法?你是怎样区分的?;吴冠中笔下的水乡;;比较?双燕图?(以下图〕与速写〔左图〕,说说画家是怎样概括对象、调整构成的?;黑白相衬,灰色调和,清雅静谧。;双燕〔中国画〕1988吴冠中;;窗里窗外;故园;窗外无月;城市;城市;城市;小训练:;;从现实到抽象可遵循以下几个步骤:

1.忽略所有的细节。

2.忽略所有的深度、阴影、透视,用二维的平面法。

3.用个性化的线条构成简化外形。

4.用非现实的色彩改变其固有的色彩。

5.只保存主要的线条和外形。

6.创造一个有个性的、与众不同的非、自然的构图。;作业要求:;说说这两幅作品的特色,再用形、色、线自己画一幅风景。;返回;选择抽象,

选择自由,

选择你自己。;

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