2025四川天府银行社会招聘备考题库(绵阳)含答案详解(典型题).docxVIP

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2025四川天府银行社会招聘备考题库(绵阳)

第一部分单选题(50题)

1、对违法行为给予行政处罚的规定必须公开,未经公布不得作为行政处罚的依据,这属于《行政处罚法》原则中的哪一项?()

A.处罚法定原则

B.处罚公正公开原则

C.处罚与教育相结合原则

D.保障相对人权利

【答案】:B

【解析】本题考查《行政处罚法》的原则。处罚法定原则是指行政处罚必须严格依据法律规定进行,包括处罚的依据、实施处罚的主体、处罚的程序等都要符合法律规定。虽然处罚法定原则包含了有法可依等内容,但题干重点强调的是规定要公开且未经公布不得作为依据,并非单纯强调处罚的法定性,故并非处罚法定原则。处罚公正公开原则要求行政处罚必须公平、公正,没有偏私,同时处罚依据和处罚程序等必须向社会公开。“对违法行为给予行政处罚的规定必须公开,未经公布不得作为行政处罚的依据”,这体现了处罚依据的公开性,符合处罚公正公开原则中公开的要求,所以该项符合题意。处罚与教育相结合原则是指实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与教育相结合,教育公民、法人或者其他组织自觉守法。题干中并未体现处罚与教育相结合的内容,该项不符合题意。保障相对人权利原则是指在行政处罚过程中,要保障当事人的陈述权、申辩权、听证权等各项合法权利。题干主要围绕处罚规定的公开性,并非保障相对人权利,该项不符合题意。综上,答案是处罚公正公开原则。

2、某个项目由甲、乙两人共同投资,约定总利润10万元以内的部分甲得80%,10万元~20万元的部分甲得60%,20万元以上的部分乙得60%。最终乙分得的利润是甲的1.2倍。问如果总利润减半,甲分得的利润比乙()

A.少1万元

B.多1万元

C.少2万元

D.多2万元

【答案】:B

【解析】设总利润为(x)万元,分阶段算出甲、乙利润,根据乙分得利润是甲的(1.2)倍列方程求出总利润。再算出总利润减半时甲、乙利润,可知甲比乙多(1)万元。

3、在管理过程中,部分受过处罚的人并非会真心减少做坏事的想法,而是学会了逃避处罚的方法。针对这种情况,下列哪项是最有效的管理应用原理()。

A.末位淘汰法则

B.垃圾桶理论

C.墨菲定律

D.鲶鱼效应

【答案】:B

【解析】题目描述了在管理中存在一些受过处罚的人不减少做坏事心思,而是学会逃避处罚的现象,需要找出最有效的管理应用原理。末位淘汰法则是指企业为满足竞争需要,通过科学评价手段,对员工进行合理排序,并在一定范围内,实行奖优罚劣,对排名靠后的员工,以一定的比例予以调岗、降职、降薪或下岗、辞退的行为。其重点在于对整体员工绩效排名靠后的进行处理,与题目中员工逃避处罚的行为没有直接关联,不能解决该问题。垃圾桶理论来源于荷兰某城市解决垃圾问题的案例。该理论指出,把垃圾放进垃圾桶可获得奖励,能促使人们自觉养成良好的卫生习惯。引申到管理中,意味着管理者可以通过设置合适的激励机制,引导员工主动做出符合管理要求的行为,而不是单纯依靠处罚。对于那些试图逃避处罚而继续做坏事的员工,运用垃圾桶理论,设置积极的激励,能有效引导他们改变行为,所以它是针对此现象最有效的管理应用原理。墨菲定律是指如果事情有变坏的可能,不管这种可能性有多小,它总会发生。它主要强调对可能出现的坏结果要提前做好应对准备,并非针对员工逃避处罚的管理原理,不能解决本题中的管理问题。鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力。通常用于企业管理中,引入新的竞争因素来刺激员工的活力和竞争力,与员工逃避处罚并继续做坏事的行为不相关,无法解决这一管理问题。综上,最有效的管理应用原理是能通过激励引导员工行为的理论,即对应垃圾桶理论。

4、中国古代四大发明中,历史最为久远的是()。

A.造纸术

B.印刷术

C.指南针

D.火药

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对四大发明历史起源时间的了解。四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术,对中国及世界文明发展影响深远。造纸术一般认为东汉蔡伦改进了造纸术,提高了纸张质量和生产效率,此前虽已有造纸术雏形,但以蔡伦改进后的造纸术影响最大。印刷术在唐朝时期发明了雕版印刷,北宋毕昇又发明了活字印刷术。火药在唐朝时期开始应用于军事。而指南针的前身司南早在战国时期就已出现,其历史要远早于造纸术、印刷术和火药。综上,四大发明中历史最为久远的是指南针。

5、述职报告的核心部分是()。

A.开头部分

B.履职与成绩部分

C.不足与教训部分

D.今后打算与意见部分

【答案】:B

【解析】述职报告是指各级各类的机关工作人员,向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。其中,履职与成绩部分是报告的核心内容,它集中展现了述职者在一定时期内的工作成果和业绩,是上级和群众了解述职者工作表现

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