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语文教学设计：阅读与理解指导.pdf

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    1.学会本课的生。

    2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写

    自己的段落。

    3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己

    旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。

    4.感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的

    综合性学习，逐步培养阅读的习惯。

    侣（lǚ）（伴侣）

    娱（yú）（）

    趟（tàng）（趟）

    诵（sòng）（背诵）

    侣娱盒豫

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    毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果

    断。文中指在常人难以作出选择

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