公平方千米教案.docxVIP

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教学内容：

1、例8例9

2、练习三——（10-17）题

学习目标：

1、学生知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。

2、学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

3、学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作学习的能力。

教学重点∶知道1公顷=1000平方米，会进行简单的单位换算。

教学难点∶体会1公顷的实际大小

教具准备：多媒体课件

教学过程：

情景与问题

1、计算

132＋25×(40-4)(48＋96)×12÷18

2、计算下面图形的面积。

3、教师启发：前面我们学会了平行四边形、三角形、梯形面积的计算，接下来我们将认识面积家族新的成员——公顷、平方千米。

二、探究与发现

（一）教学例8。

1、出示例8，让学生读出图片中描述的面积是多少。

2、教师提问：图片中用到的单位是什么？

生回答：公顷

教师：对。测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。公顷可以写成hm2。边长100米的正方形土地，面积是1公顷。

3、算一算，1公顷等于多少平万米?

4、学生独立计算。边长100米的