课题1 分子和原子 第1课时（同步讲义）初中化学人教版（2024）九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘（原卷版）.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES

PAGE1/NUMPAGES10

第三章物质构成的奥秘

课题1分子和原子

第1课时物质由微观粒子构成

教学目标

1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

2.掌握分子的性质，能够从微观的角度解释生活现象。

重点和难点

重点：物质由哪些微观粒子构成。

难点：从微观的角度解释生活现象。

◆知识点一物质由微观粒子构成

科学技术的进步，证明了物质是由、等微观粒子构成的。如氧气由氧分子构成，硅由硅原子构成。通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能移动原子。

通过移走硅原子构成的文字

（1）、以及一些固态非金属的单质（金刚石、石墨等）是由原子直接构成的。例如，铁由铁原子构成。

（2）非金属气体单质、非金属氧化物、酸、大部分有机物等物质由构成。例如：氧气、氮气、水、二氧化碳、过氧化氢等。

（3）盐、强碱等物质由构成。例如：氯化钠由钠离子和氯离子构成。

即学即练

1．下列事例不能说明物质由微观粒子构成的是

A．通过现代科学仪器移动硅原子 B．扫地时，大量尘埃在空中飞舞

C．糖块放到水里会逐渐“消失” D．用扫描隧道显微镜拍摄到银原子的图像

◆知识点二分子的性质

1.分子的质量和体积都很小

1个水分子的质量约是3×10-26kg,1滴水(以20滴水为1mL计)中大约有1.67×1021个水分子。

分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度和压强）的改变而发生。

2.微观粒子(如分子)总是在不断运动着

（1），花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒下的挥发、蔗糖在水中的溶解及品红在水中的扩散都是分子运动的结果。温度越高，分子能量越大，运动越。如湿衣服在夏天比在冬天干得快等。

体现分子运动的古诗词或俗语

酒香不怕巷子深；

赠人玫瑰，手有余香；

花气袭人知骤暖；

满架蔷薇一院香；

踏花归去马蹄香；

遥知不是雪，为有暗香来；

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（2）实验探究———分子运动现象

提出问题

怎样才能认识分子运动呢

实验步骤

实验现象

无明显现象

溶液变红

实验解释

蒸馏水不能使酚酞溶液变色

浓氨水能使酚酞溶液变

烧杯B中浓氨水挥发出的氨分子进入烧杯A中，与水结合形成氨水，氨水使酚酞溶液变红

实验结论

注意事项

该实验同时说明了浓氨水有，酚酞无挥发性。

分子很小，用肉眼是看不到的。生活中看到的宏观现象，如尘土飞扬、柳絮纷飞等，不能用分子在不断运动解释。

3.分子之间有间隔

4.同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同

氧气和液态氧是由同种分子构成的，它们的化学性质，都具有助燃性；氧气和甲烷的分子构成不同，它们的物理性质和化学性质都，氧气有助燃性，甲烷有可燃性。

即学即练

1．下列相关事实或现象用微粒的性质解释不正确的是

选项

宏观现象

微观解释

A

将氧气压缩储存在钢瓶中

氧分子大小发生改变

B

水银温度计可以指示体温

温度升高，汞原子之间间隔变大

C

向汤中加入少量的食盐调味

离子是不断运动的

D

CO有毒，无毒

不同种类分子的性质不同

2．探究：分子不断运动现象的实验。

（1）向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯B中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液仍为，说明。

（2）取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，溶液，说明。

（3）另取一个小烧杯A加入5ml浓氨水，用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个烧杯，观察几分钟。

现象：B烧杯中，A烧杯中无明显变化。说明。

考点一实验探究：分子的运动现象

【例1】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

资料：酚酞溶液遇到碱性物质会变成红色

【实验操作】

a．向B、C三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

（1）D中仪器a、b名称分别为a、b；

（2）进行操作b时