课题3 元素 第1课时（同步讲义）初中化学人教版（2024）九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘（原卷版）.docxVIP

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第三章物质构成的奥秘

课题3元素

第1课时元素及元素符号

教学目标

1.认识物质是由元素组成的，知道质子数相同的一类原子属于同种无素。

2.了解在化学反应中元素的种类是不变的，能对元素进行简单的分类。

3.了解元素符号所表示的意义，能正确书写常见无素的名称和符号。。

重点和难点

重点：元素及元素符号的意义。

难点：物质组成、构成的描述。

◆知识点一元素

1.元素的定义

元素是(即)相同的一类原子的总称。

2.元素的种类

（1）物质是由元素组成的。元素只有一百多种，但组成的物质有上亿种。有的物质只由元素组成，如氧气(O2)、氮气(N2);有的物质由元素组成，如高锰酸钾(KMnO4)是由钾、锰、氧三种元素组成的。

（2）元素的种类由决定。同种元素的原子，质子数一定；不同种元素的原子，质子数一定。

（3）同一种元素可以存在于的物质中，如氧气、二氧化碳都含有氧元素；同一种元素可以组成多种物质，如氧气、臭氧(O3)都是由氧元素组成的物质。

3.元素的性质

（1）元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关。即元素的化学性质主要由原子的决定，最外层电子数相同的元素的原子具有的化学性质(氦等除外)。

（2）当物质发生化学变化时，原子的种类，元素的种类。

①元素是概念，用于描述物质的组成。我们说物质中含有什么,指的都是元素，例如牙齿中含钙，这里的钙指的是。

②元素的种类由质子数决定，因此核外电子数相同、核内质子数不同的两种粒子，一定不属于同种元素，如Na和Ne。

③具有相同质子数的微粒是同种元素，如水分子(H2O)和氖原子(Ne)(都有10个质子)。

4.元素与原子的区别和联系

元素

原子

概念

元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称

原子是化学变化中的最小粒子

区别

宏观概念，只讲，不讲

微观概念，既讲种类，又讲个数

适用范围

用于描述物质的宏观组成，如水是由氢、氧两种元素组成的

用于描述物质的微观构成，如1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

联系

元素和原子是总体和个体的关系，元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，原子是元素的个体(即最小单位)

5.地壳中元素的含量

6.元素的分类

即学即练

1．前者决定原子种类，后者决定元素的化学性质的是

A．核内中子数，外层电子数

B．核内质子数，核外电子数

C．核内质子数，最外层电子数

D．相对原子质量，离子所带电荷数

2．一百多年前，法国人把第一粒咖啡种子带到云南种植，如今云南已成为我国最大的咖啡种植区。咖啡中的钾和镁能够维持心肌的正常功能，这里的“钾、镁”指的是

A．单质 B．原子 C．元素 D．分子

◆知识点二元素符号

1.元素符号的规定

国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素，如氢元素的符号为H;如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别，如Ca表示钙元素。

2.元素符号的写法

符号Fe有三种意义：①表示；②表示；③表示。

3.元素符号的意义

元素符号前面加数字时，只有意义，表示该元素原子的。如2H表示2个氢原子，5O表示5个氧原子。

即学即练

1．下列符号既能表示元素又能表示物质的是

A．O B．H2O C．Fe D．CO2

一、物质、元素、分子、原子、离子的关系

由一百多种元素组成的上亿种物质都是由原子、分子或离子构成的。物质、元素、分子、原子、离子的关系如图所示：

二、物质组成、构成的描述

组成与构成的区别

在讨论物质的组成时，一般用“某物质由什么元素组成”来描述，其中只涉及类别而没有数量多少的含义；当讨论物质的微观构成时，一般用“某物质由什么分子(或原子或离子)构成”或“一个某分子由多少个某原子构成”。一般元素与匹配，而分子、原子或离子与匹配。

实践应用

1．用“分子”“原子”“离子”或“元素”填空。

（1）铁由铁构成，由铁组成。

（2）二氧化碳由二氧化碳构成，由碳和氧组成。

（3）氯化钠由钠和氯构成，由钠和氯组成。

（4）高锰酸钾（KMnO4）、锰酸钾（K2MnO4）