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高职院校实践教学互动性对学生满意度的促进作用
前言
实践教学在高职院校中的地位愈加重要，它不仅是学生综合素质培养的关键环节，也是高职院校培养技能型人才的核心手段。实践教学可以帮助学生更好地理解和掌握理论知识，同时培养其团队合作、沟通协调、创新能力等综合素质，进而提高其职业素养。
资源配置通过学习动机、实践能力和心理认知等中介因素对满意度产生作用，直接供给与最终满意感之间存在多层中介链条，需要综合考虑资源的投入方式与效果评估。
学生是否有足够的实践机会，且这些机会是否覆盖各个领域或行业，是影响其满意度的又一重要因素。通过多样化的实践平台（如企业实
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