第五单元第二章第二节《维护生态安全》2025-2026学年八年级生物人教版上册-教学设计.docxVIP

第五单元第二章第二节《维护生态安全》2025-2026学年八年级生物人教版上册-教学设计.docx

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《维护生态安全》教学设计

课程基本信息

学科

生物学

年级

八年级

学期

秋季

课题

第五单元生物与环境

第二章生态安全

第二节维护生态安全第一课时

编写教师

工作单位

教学目标

1．通过分析典型生态系统案例（如大连石灰石矿的生态修复和楼兰古国的灭亡），运用“结构与功能观”解释生态安全的本质是维持生物与环境之间的动态平衡的状态。

2．基于“库布其沙漠治理”、“长江禁渔十年”、“三北防护林”等现实案例，运用证据推理说明生态安全与可持续发展的因果关系。

3．形成“整体性与区域性相统一”的生态认知，理解不同大小生态系统的关联性，进一步形成“保护生物圈就是维护生态安全”的态度意识。

教学重难

教师资格证持证人

专业写作，多年写作经验，专业代写撰写文章、演讲稿、文稿、文案、申请书、简历、协议、ppt、汇报、报告、方案、策划、征文、心得、工作总结代写代改写作服务

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