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最全印江教师类考试试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）。

A.学习目的

B.学习动机

C.学习态度

D.学习兴趣

答案：C

3.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的课程评价模式是（）。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.差距评价模式

答案：B

4.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

答案：D

5.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1856年

B.1860年

C.1862年

D.1866年

答案：C

6.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

9.学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。

A.学习任务的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习的指导

答案：C

10.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

答案：B

二、多项选择题

1.学校教育对个体发展的功能包括（）。

A.引导和培养、塑造个体发展

B.加速个体发展

C.具有延时价值

D.开发个体特殊才能

E.个体发展的主观能动性

答案：ABCD

2.教师的教育专业素养包括（）。

A.先进的教育理念

B.良好的教育能力

C.一定的研究能力

D.广博的文化知识

E.良好的身心素质

答案：ABC

3.课程目标的规定性有（）。

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.实际性

E.操作性

答案：ABCE

4.教学过程的基本阶段有（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

5.班级管理的几种模式包括（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.集体管理

E.目标管理

答案：ABCE

6.影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

E.学生的智力水平

答案：ABCD

7.以下属于学生群体差异的是（）。

A.年龄差异

B.学习方式差异

C.兴趣差异

D.性别差异

E.社会文化差异

答案：ADE

8.一般来说，元认知策略可分为（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.计划策略

D.监视策略

E.调节策略

答案：CDE

9.品德的心理结构包括（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德观念

E.道德信念

答案：ABC

10.教师职业道德的主要范畴有（）。

A.教师权利

B.教师公正

C.教师良心

D.教师义务

E.教师荣誉

答案：BCDE

三、判断题

1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）

答案：错误

2.个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）

答案：错误

3.教学评价的目的是为了更好地筛选学生。（）

答案：错误

4.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）

答案：错误

5.教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）

答案：错误

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

7.定势对迁移只起阻碍作用。（）

答案：错误

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

9.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）

答案：错误

10.教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述学校教育在个体发展中的特殊功能。

学校教育在个体发