【语文】第17课《散文二篇——永久的生命》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级上册.docxVIP

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第17课《永久的生命》教案

一、教学目标

语言能力：能准确找出文中的中心句和哲理句子，流利朗读并理解其含义，提升文本解读能力。

思维品质：通过对生命哲理的探讨，培养逻辑思维能力，能够有条理地分析生命的永久与个体凋谢的关系，形成辩证看待问题的思维。

文化意识：感悟文中蕴含的对生命的尊重与敬畏之情，增强对生命意义的文化认知，树立积极的生命态度。

学习能力：学会自主默读、勾画重点、小组合作讨论的学习方法，提高自主学习和合作探究的能力。

二、教学重难点

教学重点

把握文章的中心观点，理清文章思路，能够总结文中包含的人生哲理。

找出文中富含哲理的句子，理解其在文中的含义及表达效果。

教学难点

深入理解

该用户很懒，什么也没介绍

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