专题04 细胞呼吸与光合作用（讲义，江苏专用）（原卷版及全解全析）.docxVIP

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专题04细胞呼吸与光合作用

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学考要求速览

必备知识梳理

高频考点精讲（2大必备知识点）

考点一：细胞呼吸

考点二：光合作用

进阶分级练

1、理解细胞呼吸的基本概念，包括有氧呼吸和无氧呼吸的定义与区别。

2、掌握细胞呼吸的主要过程：糖酵解、柠檬酸循环（Krebs循环）和电子传递链的关键步骤及发生场所。

3、能够解释ATP在细胞呼吸中的作用及其生成机制。

4、分析氧气在有氧呼吸中的重要性，并能说明无氧呼吸的产物及意义。

5、理解光合作用的基本概念与过程，掌握光反应和暗反应的主要区别与联系。

6、能够描述叶绿体的结构及其在光合作用中的作用，解释色素的功能。

7、掌握光合作用的原料（二氧化碳和水）与产物（氧气和有机物）之间的关系。

8、分析影响光合作用效率的主要因素，如光照强度、二氧化碳浓度和温度。

必备知识1细胞呼吸

1．细胞呼吸

细胞呼吸是指有机物在经过一系列的氧化分解，生成或其他产物，释放能量并生成的过程。其实质是细胞内的有机物氧化分解，并。

2.[实验]探究酵母菌细胞呼吸方式

（1）酵母菌：一种，属于真菌类。其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和多种细胞器（如线粒体、内质网等）。

生活方式：在有氧和无氧的条件下都能生存，属于，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

（2）实验原理：

检测二氧化碳的产生：通过变浑浊或溶液颜色变化（由蓝变绿再变黄）判断二氧化碳的生成。

检测酒精的产生：利用在条件下与酒精反应变为的现象检测酒精。

（3）实验方法——对比实验

设置两个或两个以上的，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验，也叫实验。

（4）实验步骤：

①配制酵母菌培养液：酵母菌＋质量分数为5%的葡萄糖溶液，分别装入A、B两锥形瓶中。

甲组乙组

②甲组中空气先通过NaOH溶液的目的是。

③乙组中B瓶先密封放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶的目的。

④观察现象，得出结果

A.CO2检测及结论：

现象：甲乙两组澄清石灰水都变浑浊，且有氧呼吸装置比无氧呼吸的更浑浊。

结论：。

B.酒精检测：

取A、B瓶中滤液各2mL分别注入两支干净的试管中，向两试管中分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察试管中溶液的颜色变化。

现象：甲组保持橙色，乙组橙色重铬酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色

结论：不产生酒精，产生酒精。

【易错提醒】

①装置应先排尽反应瓶中原有空气，再连接检测装置；或先通入氮气排尽原有气体。有氧条件装置必须持续通入无菌空气，保证O2的充足。

②由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。

2.有氧呼吸

（1）概念：细胞在的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物，产生二氧化碳和水，释放能量，生成的过程。

（2）过程：

注意：[H]是指NADH(还原型辅酶Ⅰ)。

①有氧呼吸过程中，水的利用发生在阶段，水的产生发生在阶段，氧的利用发生在阶段，CO2的产生发生在阶段。

②有氧呼吸过程的三个阶段都释放能量，释放能量最多的是阶段。能产生[H]的有阶段，产生的[H]能与氧气结合形成水，并释放。

③在有氧呼吸过程中[H]的转移途径为、到。

（3）总反应式及原子去向分析：

（4）能量转化：有机物中稳定的化学能→热能+能

（5）特点：

①反应过程：。

②能量释放：有机物中的能量逐步释放。

③能量转化：释放的能量大部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中。

（6）意义:

使有机物中的能量逐步转移到ATP中；逐步缓慢释放能量，保证有