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遵纪守法主题班会筹划与教案示范

一、遵纪守法主题班会筹划篇

（一）班会主题的确立与意义

“无以规矩，不成方圆。”遵纪守法是公民应尽的基本义务，更是青少年健康成长、实现人生价值的重要基石。在校园这个小社会中，引导学生树立正确的法治观念，培养规则意识和自律精神，对于营造优良学风、校风，预防校园不良行为，乃至为他们未来步入社会成为合格公民奠定坚实基础，都具有不可替代的现实意义。本次主题班会旨在通过系统筹划与精心组织，使学生在参与、体验、反思中深化对法律法规及校规校纪的理解，内化为行为准则。

（二）班会目标设定

1.认知目标：帮助学生了解与自身学习生活密切相关的法律法规基础知识（如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》相关节选，以及校园规章制度等），明确遵纪守法的内涵与基本要求。

2.情感态度价值观目标：引导学生认识到遵纪守法的重要性与必要性，增强法治信仰和规则认同感，激发自觉践行遵纪守法行为的内在动力，培养对社会秩序的责任感。

3.行为目标：促使学生对照法律法规和校规校纪规范自身行为，学会辨别是非，提高自我约束能力和自我保护能力，勇于抵制不良诱惑，争做遵纪守法的好学生、好公民。

（三）班会对象与时间

*对象：根据实际情况确定（如某年级某班级全体学生）

*时间：建议时长为一课时（可根据内容灵活调整）

（四）班会准备工作

1.内容搜集与整理：

*收集与学生年龄特点、生活实际相关的法律条文节选、典型案例（正面与反面）、法治小故事、相关新闻报道或短视频。

*梳理本校校规校纪中的核心条款，特别是与学生日常行为密切相关的部分。

*准备相关的名言警句、歌曲、图片等素材。

2.形式设计与物资准备：

*确定班会主要形式（如讲解、讨论、案例分析、情景模拟、知识问答、观看视频、小组发言等）。

*制作PPT课件，内容力求图文并茂、简洁明了、重点突出。

*准备必要的视频播放设备、音响、白板或大张纸、马克笔、小奖品（用于互动环节，可选）。

*若安排情景模拟，需提前确定参演学生并简单排练。

3.人员分工：

*主持人（班主任或学生干部，需提前熟悉流程和串词）。

*资料搜集员、PPT制作员、设备操作员、小组讨论组织者等（可由学生分工协作，提升参与感）。

（五）班会流程设想

1.导入环节：创设情境，引发兴趣，点明主题。

2.核心环节：法律法规与校规校纪学习、案例分析与讨论、互动体验（如情景模拟、知识竞赛）。

3.升华环节：分享感悟、发出倡议、承诺践行。

4.总结环节：班主任或主持人总结，强化主题，提出希望。

二、遵纪守法主题班会教案示范篇

（一）班会主题

“法在我心中，规伴我同行”——做知法懂法守法的新时代青少年

（二）班会目标

1.认知：使学生初步了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中与青少年相关的基本内容，熟知校规校纪的关键条款，理解遵纪守法的基本含义。

2.情感：增强学生的法治观念和规则意识，激发学生对法律的敬畏之心和对校园秩序的维护之情，培养自律自强的优良品质。

3.行为：引导学生将法律知识和校规校纪内化为行为指南，在日常学习生活中自觉规范言行，学会运用法律武器维护自身合法权益，抵制不良行为。

（三）班会对象

某中学初一年级（或高一年级）某班全体学生

（四）预计时长

45分钟

（五）班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：主题班会标题、导入问题、法律小知识（图文结合）、精选案例（文字或短视频片段，时长不宜过长，注意筛选，避免负面冲击过大）、校规校纪要点、互动讨论问题、倡议内容等。

*准备1-2个与学生生活相关的法治教育短视频（如校园欺凌、网络安全、交通安全等）。

*准备白板或大张纸，马克笔。

2.学生准备：

*提前预习《中学生日常行为规范》及本校校规校纪。

*鼓励学生搜集身边遵守规则或违反规则的小故事（匿名分享）。

（六）班会流程

第一环节：情境导入，揭示主题（约5分钟）

*主持人开场：（可配合PPT展示图片或播放一段简短的、引人深思的视频片段，如混乱的交通场景与有序的交通场景对比，或安静的图书馆与嘈杂的教室对比）

*提问互动：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？”“一个有序的社会、一个和谐的校园，需要依靠什么来维持？”

*引出主题：在学生发言基础上，主持人自然引出“遵纪守法”的主题，并点明本次班会的目的——共同学习法律知识，增强规则意识，做一名知法懂法守法的好学生。

第二环节：学法懂规，明辨是非（约15-20分钟）

1.“法律红绿灯”——法律知识我知道

*内容呈现：主持人或教师利用PPT，结合生动案例，简要介绍与中学生密切相关的法律