教育家精神与思政课程中的价值观塑造.docx

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教育家精神与思政课程中的价值观塑造

引言

思政课程的实践教学模式应关注理论与实践的有机结合，注重课程内容的时代性和实践性。课程应结合社会发展中的热点问题，开展案例分析、实践调研、互动讨论等多种教学方式，增强学生的参与感和体验感。通过引入社会实际问题，拓宽学生的视野，培养学生的批判性思维和问题解决能力。实践教学模式要尊重学生的主体地位，充分发挥其自主学习和合作学习的积极性，从而实现思想政治教育的实际效果。

教育家精神的融入，需要在师生之间建立起共建共享的教学氛围。教师应以身作则，将教育家精神的核心价值观贯彻到日常教学中，并通过言传身教，引导学生在