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教师问题导向的思政教育实施能力提升

前言

创新思政教育理念的第一步是构建基于问题的课程体系。教育者应从学生的实际问题出发，设计与社会、国家发展、个人成长密切相关的教育内容，推动学生在解决问题的过程中获取思想政治教育的核心要义。课程设计要注重跨学科的融合，围绕多元问题展开讨论，从而增强课程内容的广度和深度。

为有效应对这些挑战，教育部门应加强对教师的培训，提升教师的创新教学能力，并鼓励他们采用问题导向的教学方法。教育者应从学生的实际情况出发，设计符合学生认知水平和兴趣的教学问题，逐步培养学生的自主学习和批判性思维能力。学校和相关机构应加大对教育资