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少先队红旗中队推荐材料写作指导

在少先队组织建设中，“红旗中队”是一项崇高的集体荣誉，它不仅是对一个中队工作的全面肯定，更是激励队员们团结奋进、追求卓越的精神旗帜。撰写一份高质量的红旗中队推荐材料，是成功申报的关键环节。这份材料需要全面、真实、生动地展现中队的风貌与成就，同时也要具备严谨的逻辑和流畅的表达。以下，结合实践经验，为大家提供一份详尽的写作指导。

一、前期准备：夯实基础，了然于胸

“工欲善其事，必先利其器”。动笔之前，充分的准备工作是必不可少的。

1.全面梳理，素材为王：

这是最核心的一步。中队辅导员应组织队干部和骨干队员，共同回顾一学年（或特定周期）内中队在思想引领、学风建设、特色活动、队务管理、队员发展、家校协同等方面所做的工作和取得的成绩。要像“过电影”一样，将各项活动、重要事件、典型人物、数据成果等一一盘点。素材收集要注重真实性和典型性，避免空泛。例如，思想引领方面，开展了哪些主题队会、学习了哪些榜样事迹；学风建设方面，中队整体学习氛围如何，有无帮扶小组，队员获奖情况等。

2.明确方向，突出重点：

在全面梳理的基础上，要深入思考：本中队最突出的特色是什么？最值得称道的成绩有哪些？哪些方面最能体现“红旗中队”的标准和要求？是思想教育有创新，还是活动开展有特色？是队员精神面貌佳，还是集体凝聚力强？不能面面俱到，平均用力，必须找到1-3个最能代表中队水平和亮点的“王牌”，作为材料的核心支撑。

3.把握标准，对标撰写：

仔细研读上级部门关于“红旗中队”评选的具体标准和要求。推荐材料必须紧扣这些标准，逐条对照，确保所写内容不偏离主题，能够充分证明中队符合评选条件。避免自说自话，写一些与评选标准关联不大的内容。

二、谋篇布局：结构清晰，逻辑严谨

一篇优秀的推荐材料，必然结构清晰，逻辑严密，让人一目了然。常见的结构可以参考以下模式，但并非一成不变，可根据中队实际情况灵活调整。

1.标题：

标题应简洁明了，既能概括中队特点，又能体现积极向上的精神风貌。例如：“红心向党，逐梦前行——记XX小学X年级X中队创建红旗中队事迹材料”、“团结奋进，活力飞扬——XX中队争创红旗中队纪实”等。避免过于冗长或空洞。

2.正文：

*第一部分：中队概况与建设理念（引言）

简要介绍中队的基本情况：中队名称、成立时间、队员人数、辅导员情况等。更重要的是，阐述中队的建设理念、奋斗目标和队风队训。这部分不宜过长，起到提纲挈领、引人入胜的作用。例如，可以用凝练的语言概括中队是一个怎样的集体，秉持什么样的育人理念。

*第二部分：主要事迹与工作成效（核心）

这是推荐材料的“重头戏”，需要浓墨重彩地书写。应围绕前期梳理出的重点和亮点，分点阐述，但要避免简单罗列，而是要展现工作的深度和广度，以及取得的实际成效。

*思想引领，铸魂育人：如何开展爱国主义、集体主义、理想信念教育？如何学习宣传党的方针政策？如何利用重要节日、纪念日开展主题教育活动？队员的思想觉悟有哪些提升？（可结合具体活动案例）

*学风浓厚，勤学善思：中队在营造良好学习氛围方面有哪些举措？队员学习习惯养成情况如何？有无学习互助小组、读书分享会等？队员在各类学习竞赛中表现如何？

*特色活动，绽放活力：结合中队实际，开展了哪些具有创新性、吸引力和教育意义的少先队活动？（如科技、艺术、体育、志愿服务、社会实践等）活动是如何组织的？队员参与度和反响如何？取得了哪些育人效果？这部分要突出“特色”二字，讲出别人没有的东西。

*自主管理，队员当家：中队委员会建设情况如何？队员在中队管理中如何发挥主体作用？有无建立健全的中队公约和管理制度？队员的自我管理、自我服务、自我教育能力如何？

*团结友爱，携手共进：中队凝聚力如何？队员之间关系是否和谐？有无帮扶困难队员、关爱他人的事迹？集体荣誉感强不强？

*家校协同，共筑育人：如何与家长进行有效沟通与合作？开展了哪些有意义的家校共育活动？家长对中队工作的支持度如何？

在阐述以上各点时，务必用事实说话，用数据支撑，用案例佐证。避免空泛的口号和华丽的辞藻。例如，不要只说“我们开展了丰富的活动”，而要说“我们围绕‘环保小卫士’主题，开展了为期一个月的系列活动，包括……，参与队员XX人次，收集作品XX件，其中X件获得校级表彰，并在校级展示中得到好评”。

*第三部分：成绩与展望（结尾）

简要总结中队取得的主要成绩和获得的荣誉（注意不要与前面重复，此处是概括性的）。更重要的是，要展望未来，表达中队全体队员和辅导员珍惜荣誉、再接再厉，继续为实现更高目标而努力奋斗的决心和信心。语言要积极向上，充满力量。

3.落款：

推荐单位（通常是学校少工委或中队所在班级）、日期。

三、写作技巧：字斟句酌，精益求精

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