小学升初中数学复习试题及详解.docxVIP

小学升初中数学复习试题及详解

小学升初中是孩子们学习生涯中的一个重要转折点，数学学科的学习也将从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。为了帮助同学们更好地巩固小学阶段所学知识，平稳衔接初中数学学习，我们精心准备了这份复习试题及详解。希望同学们能通过这份资料，查漏补缺，提升解题能力与数学素养。

一、复习要点概览与策略

在进行具体试题练习之前，我们先来梳理一下小学阶段数学的核心知识点与复习策略，做到心中有数，有的放矢。

（一）数与代数

这部分是数学的基石，涵盖了我们日常学习和生活中最常用的数学知识。

1.数的认识：从整数、小数到分数、百分数，理解它们的意义、读写方法、大小比较以及相互之间的转化是基础。特别要注意小数点位置移动引起的数的大小变化规律，以及分数的基本性质。

2.数的运算：熟练掌握整数、小数、分数的四则运算（加、减、乘、除）及其混合运算。运算顺序、运算定律（如加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律）的灵活运用是提高运算速度和准确性的关键。

3.常见的量：对长度、面积、体积（容积）、质量、时间、货币等单位的认识、进率换算以及实际应用，要做到准确无误。

4.简易方程：理解方程的意义，掌握解方程的方法，并能运用方程解决一些简单的实际问题。这是从算术思维迈向代数思维的重要一步。

5.比和比例：理解比的意义和基本性质，掌握比例的意义和基本性质，能正确解比例，并运用比和比例的知识解决按比例分配、比例尺等实际问题。

（二）图形与几何

培养空间观念，掌握基本的几何知识和技能。

1.平面图形：认识直线、射线、线段、角、三角形、四边形（长方形、正方形、平行四边形、梯形）、圆等基本平面图形的特征，掌握它们的周长和面积计算公式，并能灵活运用公式解决问题。

2.立体图形：认识长方体、正方体、圆柱、圆锥等基本立体图形的特征，掌握它们的表面积和体积（容积）计算公式，特别是长方体和正方体，是考查的重点。

3.图形的运动：了解平移、旋转、轴对称等图形运动方式及其在生活中的应用。

（三）统计与概率

了解基本的统计方法，初步感受随机现象。

1.数据的收集与整理：会用适当的方法收集数据，并进行简单的整理（如制作统计表、统计图）。

2.平均数：理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并能解释其实际意义。

3.可能性：初步体验事件发生的确定性和不确定性，能判断一些简单事件发生的可能性大小。

复习策略小贴士：

*回归课本，夯实基础：所有的知识点都源于课本，务必将课本上的例题、习题吃透。

*勤于思考，善于总结：做题不是目的，理解并掌握方法才是关键。要学会总结各类题型的解题思路和技巧。

*错题整理，查漏补缺：准备一个错题本，将做错的题目抄录下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。

*适度练习，提升能力：在掌握基础的前提下，进行适量的综合练习，开阔思路，提升解决问题的能力。

二、典型试题解析与方法指导

下面我们通过一些典型试题的解析，帮助同学们更好地理解和运用所学知识。

（一）数与代数

例题1：填空题

1.一个数由5个千万、6个十万、3个千和8个一组成，这个数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）万。

2.0.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是1。

详解：

1.思路点睛：这道题考查数的组成、读写以及改写。写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，没有的用0占位。5个千万是____，6个十万是____，3个千是3000，8个一是8，合起来就是____。读数时，从高位读起，一级一级往下读，每级末尾的0不读，中间有一个或连续几个0都只读一个零，所以读作“五千零六十万三千零八”。省略“万”后面的尾数，要看千位上的数，千位是3，小于5，所以舍去，约是5060万。

答案：____；五千零六十万三千零八；5060。

2.思路点睛：这道题考查小数的计数单位。0.75是两位小数，它的计数单位是0.01（或百分之一）。0.75里面有75个0.01。1可以看作1.00，1.00-0.75=0.25，0.25里面有25个0.01，所以再添上25个这样的计数单位就是1。

答案：0.01（或百分之一）；75；25。

例题2：计算题

计算下面各题，能简算的要简算。

1.36.7-12.4-7.6

2.（4/5+1/4）÷7/3+7/10

详解：

1.思路点睛：观察算式，发现12.4和7.6可以凑成整数20，运用减法的性质“一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和”进行简便计算。

解答：

36.7-12.4-7.6

=36.7-(12.4+7.6)

=36.7-20

=