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《龟兔赛跑》教学设计
教学内容：《龟兔赛跑》歌表演
教学用具：小乌龟和小兔子的头饰、多媒体
教学目标：
用活泼的情绪、欢快的旋律演唱歌曲。
边唱边表演，培养孩子的表现力与其他同学合作的能力。
懂得做事要有毅力，懂得坚持不懈的精神，知道谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。
教学重点：
学会《龟兔赛跑》这首歌曲
用肢体语言与同学合作表演
教学难点：
歌曲《龟兔赛跑》中附点音符的演唱
能熟练、协调的进行歌表演
教学过程：
图片导入：
老师给大家带来了两位朋友，他们是谁呢？（出示乌龟、兔子图片）
在这片美丽的森林里，这两只小动物就展开了一场别开生面的赛跑，也给我们带来一首好听的歌曲，结果是谁赢了？我们一起去听听吧！
歌曲学唱：
1、初听歌曲，并回答这是一首的歌曲？
2、老师范唱歌曲
3、教唱：着重教唱带有附点音符的小节，引导学生用欢快的旋律和准确的节奏完成这首歌曲。
4、学生试唱（不对的地方老师纠错并改正）
5、齐唱
6、跟伴奏演唱
三、歌表演：
1、示范动作
2、教学动作
3、学生练习
4、戴头饰歌表演
5、分组合作表演
四、课堂小结
很开心跟大家一起表演，并度过美好的一课。通过这节课老师看出了同学们对音乐的热爱，那通过这节课同学们又有什么收获呢？对小乌龟和小兔子
五、教学反思
课堂学生表现非常积极，课堂活跃。在以后的课堂中多一些类似的活动。既给了学生展示自己的机会，又拉近了师生之间的距离和情感。
不足之处：1、在表演时没有对动作不规范的同学进行精细指导。
2、因为时间关系没有让学生跟伴奏演唱，可以看出对时间的把握不是很严谨。在接下来的教学中我会把握好时间，营造完美的课堂。
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